El Centro Español sobre TEA publica una guía sobre la defensa de los derechos de menores con autismo en los campamentos de verano

<p>Cada verano se suceden situaciones en las que menores en el espectro del <a href=»https://www.20minutos.es/minuteca/autismo/» title=»Autismo» target=»_blank»>autismo</a> son rechazados, expulsados o aislados en los campamentos de verano. Según el informe del comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (<a href=»https://www.20minutos.es/minuteca/cermi/» title=»Cermi» target=»_blank»>Cermi</a>) y la <a href=»https://www.20minutos.es/minuteca/fundacion-once/» title=»Fundación Once» target=»_blank»>Fundación ONCE </a>de 2019,<b> casi un tercio del alumnado con discapacidad (32,7%) asegura sentirse aislado</b>, rechazado o excluido por el resto de compañeros en este tipo de actividades. </p><p>Para evitarlo, el <b><a href=»http://centroautismo.es» target=»_blank»>Centro Español sobre trastorno del espectro del Autismo</a></b> publica una sencilla guía en formato de preguntas y respuestas para que administraciones públicas y familias tengan la información necesaria para cumplir con sus obligaciones y responsabilidades, y puedan hacer valer sus derechos.</p><p>Para llevar a cabo esta publicación, el Centro ha contado con la colaboración de la <b>Confederación Autismo España</b>, la Fundación Pro Bono España y un equipo de abogados mixto formado por abogados de los despachos Cuatrecasas y Cadarso &amp; Goyos Ball, que se han unido para trabajar en favor de los menores con autismo que cada año sufren <b>discriminación y vulneraciones de </b><b>derechos en los campamentos de verano</b>, algo que les impide disfrutar de su derecho al ocio y al esparcimiento, dificulta su inclusión, su desarrollo y la conciliación de las familias en el periodo de vacaciones escolares.</p><p>Este tipo de prácticas fueron denunciadas en 2019 ante el Defensor del Pueblo. Sin embargo, y a pesar de ser un derecho reconocido en el artículo 30 de la <b>Convención Internacional sobre los </b><b>derechos de las personas con discapacidad</b>, cada año se repiten situaciones en las que menores con autismo son rechazados, expulsados o aislados en los campamentos de verano, generando sufrimiento y dificultades tanto para las familias como para los niños.</p><p>Con el fin de dar a conocer a los responsables autonómicos y municipales cuáles son sus <b>deberes y obligaciones respecto a los colectivos de menores con discapacidad o necesidades </b><b>específicas de apoyo</b>, como son las personas menores con autismo, <a href=»http://centroautismo.es/wp-content/uploads/2023/08/CentroAutismo_InformeCampamentos.pdf» target=»_blank»>este informe</a> se hará llegar al a Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP). El otro objetivo de esta guía es proporcionar herramientas de autodefensa a las familias, de tal forma que puedan conocer, ejercer y reivindicar los derechos de sus hijos/as con autismo.</p><h2>Artículo 30 de la Convención: derecho a participar en igualdad de condiciones</h2><p>Como recuerdan desde el Centro, «es importante insistir en que los niños y las niñas con autismo tienen el mismo <b>derecho a </b><b>participar en igualdad de condiciones que los demás</b>, y que los organizadores tiene la obligación de generar las medidas de apoyo, adaptaciones y recursos de accesibilidad necesarios para que puedan hacerlo».</p><p>Se trata de un derecho reconocido en la <b>Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad</b> que, en su artículo 30 ‘Participación en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte’, en su apartado 5, señala que «a fin de que las personas con discapacidad puedan<b> participar en igualdad de condiciones con las demás en actividades recreativas</b>, de esparcimiento y deportivas, los Estados Partes adoptarán las medidas pertinentes para, entre otras cuestiones, asegurar que los niños y las niñas con discapacidad tengan igual acceso con los demás niños y niñas a la participación en actividades lúdicas, recreativas, de esparcimiento y deportivas, incluidas las que se realizan dentro del sistema escolar». </p><p>Así como en otros cuerpos legislativos nacionales, «es de obligado cumplimiento para todas las administraciones públicas que gestionan este tipo de actividades y su incumplimiento puede dar lugar a <b>importantes sanciones </b>con multas de hasta un millón de euros o la prohibición de realizar actividades sociales».</p><p>Esta guía está disponible en dos formatos, completa (que se puede consultar <a href=»http://centroautismo.es/wp-content/uploads/2023/08/CentroAutismo_InformeCampamentos.pdf» target=»_blank» rel=»nofollow»>aquí </a>) y en <a href=»http://centroautismo.es/wp-content/uploads/2023/08/CentroAutismo_GuiaBreveCampamentos.p» target=»_blank» rel=»nofollow»>formato más breve</a> y práctico. </p><h2>Centro Piloto sobre trastorno del espectro del autismo</h2><p>El Centro Piloto sobre trastorno del espectro del autismo vio la luz el pasado mes de agosto de 2022 <span>con el objetivo de llevar a cabo proyectos de innovación tecnológica, investigación y divulgación </span><span>científica en materia de accesibilidad universal. Este centro, que nació con carácter de piloto, es hoy </span><span>una realidad consolidada a través de los Presupuestos Generales del Estado de 2023.</span></p><p>Es uno de los centros asesores del<b> Real Patronato sobre Discapacidad </b>y tiene como objetivo dar <span>respuesta a las necesidades del colectivo y garantizar su acceso a derechos en condiciones de </span><span>igualdad, desde la investigación, la formación y la transferencia del conocimiento a las políticas </span><span>públicas y a la sociedad en su conjunto.</span></p>