{"id":9646,"date":"2024-01-10T04:51:46","date_gmt":"2024-01-10T04:51:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/01\/10\/como-decirle-un-nino-con-discapacidad-intelectual-verdad-sobre-los-reyes-magos-nxxx\/"},"modified":"2024-01-10T04:51:46","modified_gmt":"2024-01-10T04:51:46","slug":"como-decirle-un-nino-con-discapacidad-intelectual-verdad-sobre-los-reyes-magos-nxxx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/01\/10\/como-decirle-un-nino-con-discapacidad-intelectual-verdad-sobre-los-reyes-magos-nxxx\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo decirle a un ni\u00f1o con discapacidad intelectual la verdad sobre los Reyes Magos: \u00abTenemos que hacerles part\u00edcipes\u00bb"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

Si ya es dif\u00edcil decidir cu\u00e1l es el momento oportuno y c\u00f3mo desvelar a cualquier ni\u00f1o la verdad de los Reyes Magos<\/a>, algo que muchos padres se plantean por estas fechas, cuando se trata de un ni\u00f1o con discapacidad intelectual<\/a>, esta cuesti\u00f3n se complica todav\u00eda m\u00e1s. Ya no solo porque su grado de madurez ser\u00e1 distinto al de la mayor\u00eda de los ni\u00f1os de su edad, sino porque es probable que le cueste m\u00e1s entenderlo y que lo asimile peor<\/p>\n

Aun as\u00ed, como recomienda Claudia Tecglen<\/a>, psic\u00f3loga experta en discapacidad<\/a> y fundadora de la organizaci\u00f3n Convives con Espasticidad, no debemos sobreprotegerlos pues, aunque puede que m\u00e1s tarde que el resto de los ni\u00f1os, nuestro hijo tendr\u00e1 que enfrentarse, tarde o temprano, a la realidad, no va a ser un ni\u00f1o eternamente.<\/p>\n

Teniendo en cuenta esto, Claudia Tecglen nos da algunas claves para que este momento se viva con naturalidad y sensibilidad para mantener la ilusi\u00f3n de los Reyes en los a\u00f1os venideros.<\/p>\n

Creer en los Reyes favorece su desarrollo cognitivo, pero no para siempre<\/h2>\n

Creer en los Reyes Magos, en la magia o en personajes de fantas\u00eda no solo aporta felicidad e ilusi\u00f3n a los m\u00e1s peque\u00f1os y les ayuda a crear recuerdos bonitos, que deben ser los objetivos principales de esta tradici\u00f3n, sino que mantener la ilusi\u00f3n por los Reyes Magos<\/b> es incluso beneficioso para el desarrollo cognitivo de los ni\u00f1os, y muy especialmente a los ni\u00f1os con discapacidad intelectual, \u00abcomo psic\u00f3loga, me gustar\u00eda destacar que la fantas\u00eda es importante para el desarrollo intelectual del ni\u00f1o. Tener la ilusi\u00f3n del Ratoncito P\u00e9rez, los Reyes Magos y Pap\u00e1 Noel es algo que fomenta la creatividad de los ni\u00f1os y su ilusi\u00f3n. La fantas\u00eda es importante para que el ni\u00f1o crezca feliz, sano y para su desarrollo cognitivo, es su forma de aprender a entender el mundo en los primeros a\u00f1os\u00bb, asegura Claudia.<\/p>\n

La fantas\u00eda es importante para que el ni\u00f1o crezca feliz, sano y para su desarrollo cognitivo, es su forma de aprender a entender el mundo<\/h1>\n

Sin embargo, como ocurre con el resto de los ni\u00f1os, es una ilusi\u00f3n que no podemos mantener siempre<\/b>, aunque queramos evitar que esa desilusi\u00f3n llegue, \u00abes un momento de desilusi\u00f3n en la vida de cualquier ni\u00f1o, y quiz\u00e1s esta desilusi\u00f3n se vea m\u00e1s intensificada cuando se tiene una discapacidad intelectual, porque les cuesta m\u00e1s entender\u00bb, explica Claudia.<\/p>\n

Las claves para que este momento sea menos \u2018doloroso\u2019 son sobre todo dos: encontrar el momento oportuno -antes de que se entere por otros- y hacerles part\u00edcipes, convertirles en nuestros \u2018c\u00f3mplices\u2019.<\/p>\n

\u00bfPregunta, sospecha, tiene menos ilusi\u00f3n? Quiz\u00e1 sea el momento oportuno, pero nunca en Navidad<\/h2>\n

Ning\u00fan psic\u00f3logo se atreve a recomendar un momento exacto para desvelar a los ni\u00f1os -con o sin discapacidad- el secreto mejor guardado de su infancia, pero s\u00ed nos recomienda estar atentos a las primeras se\u00f1ales de que algo sospecha<\/b>, \u00abpor lo general, no hay persona que conozca mejor a su hijo que sus padres, por eso son ellos los que deben estar atentos a estas se\u00f1ales, como comportamientos diferentes respecto a la llegada de los Reyes Magos, una p\u00e9rdida de ilusi\u00f3n con respecto a a\u00f1os anteriores, hacen preguntas como \u2018\u00bfpero de verdad existen los Reyes Magos?\u2019, est\u00e1n muy atentos a lo que hac\u00e9is unos d\u00edas antes\u2026. estos son signos de que realmente algo sospecha porque que tengan discapacidad intelectual no quiere decir que no se den cuenta de la realidad\u00bb.<\/p>\n

En ni\u00f1os que no tengan el lenguaje oral muy desarrollado o les cueste expresarse, tendremos que estar atentos sobre todo a sus cambios de conducta<\/b>, \u00abun ni\u00f1o, a trav\u00e9s de su comportamiento, siempre se comunica, aunque tenga problemas de lenguaje, por eso podemos notar cambios en su comportamiento, la mirada, que notemos menos ilusi\u00f3n\u2026\u00bb, insiste Tecglen.<\/p>\n

No hay persona que conozca mejor a su hijo que sus padres, por eso deben estar atentos a las se\u00f1ales que indican que algo sospecha<\/h1>\n

En cuanto a la edad, al igual que ocurre con los ni\u00f1os sin discapacidad, no hay ninguna ideal, pues depende de la madurez y del grado de desarrollo<\/b> del ni\u00f1o, \u00absi en los ni\u00f1os sin discapacidad la edad m\u00e1s habitual en la que empiezan a sospechar es entre los 8 y los 10, lo normal es que en los ni\u00f1os con discapacidad intelectual sea m\u00e1s tarde, pues su madurez no coincide con la de los ni\u00f1os sin discapacidad de su edad, pero depende mucho del grado de discapacidad y del entorno, ya que muchas veces se enteran por iguales\u00bb.<\/p>\n

Por eso, m\u00e1s que plantearnos la cuesti\u00f3n cuando el ni\u00f1o tenga X a\u00f1os, hay que hacerlo en base a su nivel cognitivo y madurativo, \u00aby esto no depende de edades, sino del desarrollo del ni\u00f1o, de c\u00f3mo va asimilando la realidad y se va dando cuenta de lo que sucede en el entorno\u2026\u00bb.<\/p>\n

Una cosa s\u00ed tiene claro Claudia Tecglen, y es que es mejor que no se lo digamos en Navidad, \u00abyo lo comunicar\u00eda en un d\u00eda especial, que sea como una de celebraci\u00f3n de que \u2018ya es un ni\u00f1o mayor\u2019\u00bb. <\/p>\n

Sin cartas, cara a cara, con un lenguaje adaptado a sus necesidades y con mucha empat\u00eda<\/h2>\n

Cuando decidamos que es el momento oportuno, Claudia Tecglen aconseja que hablemos con ellos cara a cara <\/b>y con un lenguaje adaptado a sus necesidades, nunca a trav\u00e9s de una carta ni lenguaje escrito, algo que no recomienda ni para los ni\u00f1os que no tengan discapacidad, \u00abel tema de la carta me parece algo contradictorio, por eso yo recomiendo un lenguaje verbal con las propias palabras o los pictogramas<\/b> si es algo con lo que se comunica habitualmente con el ni\u00f1o, utilizar el c\u00f3digo de comunicaci\u00f3n paterno filial <\/b>que solamos utilizar para hablar con \u00e9l, y explic\u00e1rselo\u00bb.<\/p>\n

Adem\u00e1s de proporcionarle todas las explicaciones que pida, es importante ponernos en su lugar y \u2018abrazar\u2019 las emociones del ni\u00f1o con naturalidad, \u00abs\u00e9 que es duro para los padres, pero es importante para los ni\u00f1os pasar por esa transici\u00f3n, porque que tengan discapacidad intelectual no quiere decir que les teng\u00e1is que sobreproteger siempre porque no van a ser eternos ni\u00f1os\u00bb. <\/p>\n

Es duro para los padres, pero es importante para los ni\u00f1os pasar por esa transici\u00f3n, no van a ser eternos ni\u00f1os<\/h1>\n

Hay que aceptar sus sentimientos de frustraci\u00f3n<\/b> y decirles que entend\u00e9is que est\u00e9n tristes o enfadados porque vosotros tambi\u00e9n los estuvisteis en su momento, \u00abpod\u00e9is recordar y compartir con ellos c\u00f3mo os sentisteis y c\u00f3mo os lo contaron\u00bb, a\u00f1ade, \u00aby recalcar mucho que es importante que sigan con la tradici\u00f3n, tenemos que hacerles part\u00edcipes dici\u00e9ndoles que es una tradici\u00f3n y que ahora ellos pueden ayudarnos a mantener la ilusi\u00f3n en otros familiares m\u00e1s peque\u00f1os porque ellos ya son mayores, y eso es algo bueno\u00bb. <\/p>\n

Esto no se acaba aqu\u00ed\u2026 la ilusi\u00f3n sigue<\/h2>\n

Que nuestros hijos, con o sin discapacidad, sepan la verdad sobre los Reyes Magos no implica que el d\u00eda tenga que ser menos importante<\/b> para ellos o que esperen el d\u00eda con menos ilusi\u00f3n, y eso lo conseguiremos m\u00e1s f\u00e1cilmente si abrazamos el momento con naturalidad en lugar de con culpabilidad por los sentimientos que tiene el ni\u00f1o, \u00abno hay que sentirse culpables ante esa decepci\u00f3n, pues tambi\u00e9n es un proceso de aprendizaje y de desarrollo cognitivo del ni\u00f1o\u00bb. <\/p>\n

Puede que la \u2018magia\u2019 haya desaparecido, pero no lo que significa ese d\u00eda, y hay que hac\u00e9rselo saber, \u00ablo importante es el cari\u00f1o que muestran los padres con esos regalos, que sepan que cuando se encuentran un regalo es porque sus padres est\u00e1n orgullosos de \u00e9l, porque le quieren y porque necesitan que les ayuden a guardar el secreto y a seguir con esta bonita tradici\u00f3n. Lo importante es eso, que hay cari\u00f1o, regalos, rosc\u00f3n\u2026\u00bb, insiste. <\/p>\n

Para terminar, Claudia Tecglen recomienda que se instauren nuevas tradiciones<\/b> que les hagan a\u00fan m\u00e1s part\u00edcipes de proceso. Podemos, por ejemplo, invitarles a que les ayuden a comprar regalos para los m\u00e1s peque\u00f1os, a envolverlos, y, por qu\u00e9 no, a \u00abque compartan o donen algunos de sus juguetes con otros ni\u00f1os que no tienen o tienen menos juguetes por Reyes\u00bb. <\/p>\n

Hacerles sentir \u00fatiles y responsables de mantener la ilusi\u00f3n de otros ni\u00f1os, adem\u00e1s de elevar su autoestima, les ayudar\u00e1 a mantener la suya propia para que el d\u00eda de Reyes <\/b>siga siendo ante uno de los m\u00e1s especiales del a\u00f1o. <\/p>\n<\/div>\n

Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5206262\/0\/como-decirle-un-nino-con-discapacidad-intelectual-verdad-sobre-los-reyes-magos-nxxx\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La psic\u00f3loga Claudia Tecglen nos da algunas claves para que desvelar el secreto de los reyes magos a ni\u00f1os con discapacidad intelectual sea m\u00e1s f\u00e1cil y llevadero.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-9646","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\nC\u00f3mo decirle a un ni\u00f1o con discapacidad intelectual la verdad sobre los Reyes Magos: "Tenemos que hacerles part\u00edcipes" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/01\/10\/como-decirle-un-nino-con-discapacidad-intelectual-verdad-sobre-los-reyes-magos-nxxx\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"C\u00f3mo decirle a un ni\u00f1o con discapacidad intelectual la verdad sobre los Reyes Magos: "Tenemos que hacerles part\u00edcipes" - 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