{"id":9481,"date":"2023-11-02T12:31:21","date_gmt":"2023-11-02T12:31:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2023\/11\/02\/investigacion-21000-alumnos-evidencia-discapacidad-principal-factor-riesgo-acoso-escolar\/"},"modified":"2023-11-02T12:31:21","modified_gmt":"2023-11-02T12:31:21","slug":"investigacion-21000-alumnos-evidencia-discapacidad-principal-factor-riesgo-acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2023\/11\/02\/investigacion-21000-alumnos-evidencia-discapacidad-principal-factor-riesgo-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Una investigaci\u00f3n con 21.000 alumnos evidencia que la discapacidad es el principal factor de riesgo para sufrir acoso escolar"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

El acoso escolar<\/a> es una de las principales barreras psicol\u00f3gicas, emocionales, sociales y educativas en el desarrollo de la personalidad infantil. A pesar de la sensibilizaci\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os sobre esta problem\u00e1tica, faltan investigaciones rigurosas actualizadas que dimensionen este fen\u00f3meno en nuestro pa\u00eds. Por ese motivo, la Fundaci\u00f3n ColaCao<\/b> junto con la Unidad de Psicolog\u00eda Preventiva de la Universidad Complutense <\/a>de Madrid<\/b>, han llevado a cabo una investigaci\u00f3n social para conocer cu\u00e1l es la realidad del bullying<\/i> <\/a>en nuestro pa\u00eds, considerando las perspectivas de v\u00edctimas, acosadores y testigos. Los resultados han sido expuestos en el I Estudio sobre el acoso escolar y el ciberacoso en Espa\u00f1a en la infancia y la adolescencia <\/i>presentado este jueves.<\/p>\n

El estudia arroja un dato preocupante. El 35% de los ni\u00f1os que sufren acoso escolar reportan dificultades en el aprendizaje<\/b>. La discapacidad<\/a>, por tanto, se convierte en un factor que, seg\u00fan el informe, incrementa el riesgo de ser elegido v\u00edctima de acoso escolar.<\/p>\n

Se trata de una de las investigaciones m\u00e1s completas sobre acoso escolar y ciberacoso que ha habido hasta la fecha en Espa\u00f1a, con una participaci\u00f3n de 20.662 estudiantes<\/b> \u2013 entre los niveles de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria a 4\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria- de las 17 comunidades aut\u00f3nomas, de un total de 325 centros educativos.<\/p>\n

Dentro de la diversidad funcional, son de nuevo las dificultades para aprender las m\u00e1s reconocidas (37,9%) entre los factores de riesgo para sufrir acoso, seguidas del resto de dificultades por las que se pregunta en el informe con pocas diferencias entre ellas: de visi\u00f3n <\/b>(17,7%), de movilidad <\/b>(16.9%) y de audici\u00f3n <\/b>(14,5%). <\/p>\n

El hecho de que estos tres porcentajes sean muy superiores al preguntar a quienes han presenciado o ejercido acoso que a quienes lo han sufrido, recoge el estudio, puede estar relacionado de nuevo con la gravedad<\/b> y visibilidad <\/b>que estas caracter\u00edsticas de la v\u00edctima han tenido en la agresi\u00f3n. En la mayor\u00eda de los casos, los ni\u00f1os con discapacidad sufren el acoso en silencio.<\/b><\/p>\n

Con el objetivo de analizar dicha relaci\u00f3n, la que hay entre bullying <\/i>escolar y discapacidad<\/b>, se pregunt\u00f3 a los encuestados si ten\u00edan alguna de las cuatro dificultades siguientes, encontrando que las cuatro y sobre todo la de aprender, incrementan el riesgo de ser elegido v\u00edctima de acoso escolar durante los dos \u00faltimos meses: <\/p>\n

1) Dificultades para ver<\/b>. El 11,4% de quienes responden tener dichas dificultades se reconoce v\u00edctima de acoso escolar. <\/p>\n

2) Dificultades para o\u00edr. <\/b>El 16,4% de quienes responden tener dichas dificultades reconoce haber sufrido acoso escolar. 11 <\/p>\n

3) Dificultades para moverse<\/b>. El 13,3% de quienes responden tener dichas dificultades se reconoce v\u00edctima de acoso escolar. <\/p>\n

4) Dificultades para aprender.<\/b> El 12,3% de quienes responden tener dichas dificultades reconoce haber sufrido acoso escolar. Representan el 34.1% de las v\u00edctimas de acoso escolar. <\/p>\n

Una de cada tres v\u00edctimas de acoso escolar<\/b> reconoce tener dificultades para aprender. Los porcentajes de acosadores y testigos que atribuyen la victimizaci\u00f3n a los cuatro tipos de diversidad anteriormente mencionados (37,9% sobre aprendizaje, 17,7% de visi\u00f3n, 16.9% de movilidad, y 14,5% de audici\u00f3n) son m\u00e1s elevados (sobre todo en las dificultades sensoriales y de movilidad), lo cual refleja su elevada visibilidad<\/b> y que puede incrementar el da\u00f1o que produce. <\/p>\n

El 19%<\/b> del alumnado ordinario, 15 puntos por debajo que la estad\u00edstica en alumnos con diversidad funcional, asegura sufrir acoso escolar, seg\u00fan el informe. Este porcentaje del alumnado reconoce haber sufrido situaciones de maltrato entre estudiantes<\/b> que podr\u00edan derivar en acoso escolar, tales como llamar por motes o burlarse. En el caso del ciberacoso, las v\u00edctimas de estas situaciones ascienden al 10,3%. <\/p>\n

Se reconocen como acosadores un 2,1%: hay un acosador por cada dos clases. Un 16,3% de estudiantes<\/b>– casi 5 estudiantes por aula- afirman haber presenciado situaciones en las que se ha acosado a un compa\u00f1ero del mismo centro en los \u00faltimos meses.<\/p>\n

La gravedad incrementa en lo que a suicidio <\/b>se refiere. La relaci\u00f3n del bullying <\/i>y quitarse la vida es muy alarmante: en el caso del acoso escolar, el 20,4% de las v\u00edctimas y el 16,8% de los acosadores declaran haber intentado quitarse la vida alguna vez. En el caso del ciberacoso, este dato es del 21,1% de las v\u00edctimas y del 24,9% de los acosadores.<\/p>\n

As\u00ed lo recoge el I Estudio sobre el acoso escolar y el ciberacoso en Espa\u00f1a en la infancia y la adolescencia<\/i> elaborado por la Fundaci\u00f3n ColaCao<\/b> y la Universidad Complutense <\/a>de Madrid. La investigaci\u00f3n, una de las m\u00e1s completas hasta la fecha en nuestro pa\u00eds con una muestra de casi 21.000 estudiantes de las 17 comunidades aut\u00f3nomas<\/b>, refleja que desde 4\u00ba de primaria hasta 4\u00ba de secundaria hay un 6,2% de alumnos que se reconocen como v\u00edctimas de acoso escolar.<\/p>\n<\/div>\n

Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5186308\/0\/investigacion-21000-alumnos-evidencia-discapacidad-principal-factor-riesgo-acoso-escolar\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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