Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n
La amnesia <\/b>es la ausencia de memoria debido a un problema en el aprendizaje y consolidaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. \u00abLa informaci\u00f3n entra en el cerebro y, gracias a unos procesos biol\u00f3gicos, se empieza a asentar e integrar poco a poco dentro de estructuras cerebrales. La estructura fundamental que se encarga de esta consolidaci\u00f3n es el hipocampo, <\/b>aunque participan tambi\u00e9n otras zonas del cerebro\u00bb, explica Jos\u00e9 F\u00e9lix Mozo<\/b>, neuropsic\u00f3logo del Instituto de Rehabilitaci\u00f3n Neurol\u00f3gica (IRNEURO).<\/p>\n
En ocasiones, la amnesia se produce por una causa fortuita, como un ictus. Es el caso de la llamada \u00abamnesia anter\u00f3grada\u00bb,<\/b> definida como la ausencia de memoria producida por problemas en la consolidaci\u00f3n de la informaci\u00f3n de nuevos aprendizajes<\/b>. \u00abLa dificultad est\u00e1 en aprender nuevos eventos o sucesos, a partir de un momento concreto. Yo tengo una vida normal, pero de repente sufro un accidente de tr\u00e1fico. Ese evento ha tocado mi hipocampo y las neuronas que se encargan de guardar informaci\u00f3n ya no lo hacen. Por ello, a partir de ese evento traum\u00e1tico, ya no puedo aprender cosas nuevas <\/b>y me cuesta consolidar\u00bb, asegura el neuropsic\u00f3logo. Este olvido suceder\u00e1 con todo tipo de informaci\u00f3n que implica una asociaci\u00f3n: caras-nombres, recorridos-lugares, palabras-objetos, eventos, etc.<\/p>\n
Sin embargo, una persona con amnesia anter\u00f3grada puede mantener la informaci\u00f3n a corto plazo<\/b>, es decir, en un espacio corto de tiempo. \u00abEn las personas con amnesia no hay consolidaci\u00f3n, pero si un periodo previo dentro de la memoria que llamamos fijaci\u00f3n o adquisici\u00f3n, que es en el que adquirimos un poco de informaci\u00f3n temporalmente\u00bb, se\u00f1ala Mozo. Dependiendo de distintos factores, como el sustrato biol\u00f3gico que tenga la persona o su reserva cognitiva, \u00abla informaci\u00f3n estar\u00e1 m\u00e1s tiempo en el cerebro o caer\u00e1 en el olvido enseguida\u00bb.<\/p>\n
El concepto de amnesia anter\u00f3grada suele aparecer junto con el de amnesia retr\u00f3grada<\/b>. Mientras la primera hace referencia a \u00ablos recuerdos que vienen a partir del evento traum\u00e1tico\u00bb, la amnesia retr\u00f3grada tiene que ver con \u00ablos recuerdos que se hab\u00edan almacenado hasta el momento<\/b>, es decir, desde la infancia hasta que ocurre el suceso abrupto\u00bb. Ambas pueden darse tanto de forma independiente como simult\u00e1nea. \u00abCuando se dan simult\u00e1neamente nunca se dan de forma completa. Normalmente ocurre una amnesia anter\u00f3grada con un poco de retr\u00f3grada, amnesia anter\u00f3grada pura o amnesia retr\u00f3grada focal\u00bb, se\u00f1ala el neuropsic\u00f3logo.<\/p>\nEl desencadenante, un evento abrupto<\/h2>\n
El concepto ‘amnesia anter\u00f3grada’ se utiliza siempre cuando existe \u00abun evento abrupto en el ciclo natural de la persona\u00bb. Estos episodios fortuitos suelen ser, principalmente, un ictus, un traumatismo craneoencef\u00e1lico, encefalitis v\u00edricas, <\/b>debido a intoxicaciones, por ejemplo, de alcohol, o anoxias <\/b>e hipoxias <\/b>(falta o disminuci\u00f3n del ox\u00edgeno, respectivamente). No obstante, en ocasiones, tambi\u00e9n se utiliza en patolog\u00edas degenerativas<\/b> como la esclerosis m\u00faltiple<\/a> o el alzh\u00e9imer<\/a>. \u00abAunque se ha popularizado el t\u00e9rmino anter\u00f3grado, no es correcto usarlo aqu\u00ed. T\u00e9cnicamente deber\u00edamos usar memoria a largo, corto plazo o inmediato\u00bb, explica Mozo.<\/p>\n La amnesia anter\u00f3grada se puede manifestar de varias formas: \u00abLa persona no se siente identificada con su identidad,<\/b> es decir, se produce una ausencia autobiogr\u00e1fica; tambi\u00e9n pueden ocurrir peque\u00f1os olvidos y despistes <\/b>entre informaci\u00f3n similar. En patolog\u00eda m\u00e1s grave, la persona puede llegar a introducir contenido informativo que no es real. Es decir, como tengo una laguna de memoria y no recuerdo bien, tiendo a inventar\u00bb.<\/p>\n El profesional m\u00e9dico es el encargado de detectar la causa m\u00e9dica y diagnosticar si existe un proceso alterado a nivel cognitivo. Este diagn\u00f3stico se realiza por observaci\u00f3n, a trav\u00e9s de una entrevista o un test de cribado<\/b>, aunque tambi\u00e9n pueden utilizarse pruebas complementarias, como una resonancia magn\u00e9tica, un TAC o una punci\u00f3n lumbar para conocer mejor la causa de los fallos de memoria. Por otro lado, un neuropsic\u00f3logo puede delimitar funcionalmente ese diagn\u00f3stico neurol\u00f3gico analizando los procesos cognitivos que intervienen y relacionarlos con la conducta observable: \u00abNosotros disponemos de una mayor variedad de test estandarizados y cuestionarios, adem\u00e1s de entrevista con el paciente y con su familiar\u00bb.<\/p>\n No obstante, se\u00f1ala Mozo, el papel del neuropsic\u00f3logo est\u00e1 encaminado, sobre todo, al tratamiento no farmacol\u00f3gico. Este tratamiento, explica, depender\u00e1 de \u00abla persona, las necesidades que tenga, los objetivos que se planteen y su sistema familiar, <\/b>por ejemplo, si se lo pueden permitir o no econ\u00f3micamente o si viven cerca de un recurso familiar. M\u00e1s all\u00e1 de la propia patolog\u00eda m\u00e9dica, cognitiva o psicol\u00f3gica debemos atender tambi\u00e9n los factores sociales<\/b>\u00ab.<\/p>\n En caso de que no existan barreras en este sentido, se establecen los objetivos, que pueden ser m\u00faltiples: \u00abAprender mejor a recordar nombres, el camino a casa, lo que leo, citas m\u00e9dicas, etc.\u00bb. Despu\u00e9s, se utilizan distintas t\u00e9cnicas de tratamiento, como \u00abt\u00e9cnicas de asociaci\u00f3n de nombres<\/b>, t\u00e9cnicas sustitutivas, con uso de agenda, podemos tambi\u00e9n poner apoyos visuales dentro de una casa para establecer recordatorios, usar alarmas o realizar entrenamiento directo en aprendizajes espec\u00edficos, etc.\u00bb.<\/p>\n El neuropsic\u00f3logo destaca una t\u00e9cnica muy eficaz, \u00abaprendizaje sin error o aprendizaje por desvanecimiento de pistas<\/b>\u00ab. \u00abAdem\u00e1s de las v\u00edas que involucran al hipocampo, tenemos otras v\u00edas de aprendizaje como las v\u00edas procedimentales. Muchas veces, cuando alguien quiere aprender algo y no lo puede aprender por la v\u00eda habitual, solemos compensar por esas otras v\u00edas. Este aprendizaje es mucho m\u00e1s lento y requiere muchas m\u00e1s repeticiones hasta que se consolida en el cerebro, pero es una v\u00eda alternativa muy \u00fatil tambi\u00e9n\u00bb, explica.<\/p>\n En cuanto a posibles tratamientos, Mozo alerta de la falta de utilidad de los juegos de memoria para mejorar esta habilidad<\/b>: \u00abHay un mal uso en la poblaci\u00f3n ya que cree que, simplemente por el hecho de practicar la memoria sin una orientaci\u00f3n profesional, va a mejorar. La memoria se aprende con estrategias metacognitivas, de memoria o usando v\u00edas alternativas de aprendizaje, las motoras o las ayudas externas en casa (recordatorio, agenda, calendario, etc.), eso s\u00ed que es muy \u00fatil y potente\u00bb.<\/p>\n Las familias juegan un papel muy importante en el tratamiento de los pacientes con amnesia anter\u00f3grada. \u00abLa familia puede implementar las estrategias que se le pautan<\/b> desde una orientaci\u00f3n cl\u00ednica y ser colaboradora, porque muchas veces no lo son por cansancio, falta de voluntad o falta de comprensi\u00f3n de las pautas, pero si quieren colaborar es estupendo\u00bb, afirma Mozo.<\/p>\n Con tratamiento, el paciente con amnesia podr\u00e1 recuperar parte de la memoria,<\/b> aunque no toda. Esto depender\u00e1 de muchos factores, como su edad, ya que \u00abno es lo mismo un cerebro pl\u00e1stico como el del ni\u00f1o al de un adulto\u00bb, el nivel de reserva cognitiva o ‘inteligencia’ previa, el tama\u00f1o y la zona de la lesi\u00f3n, el tiempo transcurrido desde la lesi\u00f3n, la implicaci\u00f3n que tenga con el tratamiento y, por supuesto, si se dan complicaciones durante ese proceso de rehabilitaci\u00f3n. No obstante, asegura el neuropsic\u00f3logo, \u00abel tratamiento por v\u00edas alternativas, tambi\u00e9n con ayudas externas, es muy eficaz, se consiguen cosas, aunque en la mayor\u00eda de casos no se puede conseguir el 100%. Con las condiciones perfectas, habr\u00eda entre un 30 y 70 % de mejor\u00eda\u00bb<\/b>.<\/p>\n El tratamiento ser\u00e1 clave para la mejor\u00eda del paciente que, debido a la amnesia anter\u00f3grada, puede ver limitada su calidad de vida. \u00abNosotros estamos aprendiendo cosas nuevas continuamente. Para quien tiene conciencia, tendr\u00e1 una repercusi\u00f3n en todas sus esferas vitales<\/b>, como en el trabajo, porque, por ejemplo, no recuerde un encargo o el nombre de su nuevo jefe\u00bb, se\u00f1ala el neuropsic\u00f3logo. Tambi\u00e9n, a nivel familiar, una de las cosas que m\u00e1s impacto genera es el espejo <\/b>que hacen las personas de alrededor, \u00abcuando decimos cosas del estilo ‘pap\u00e1, que te lo he repetido ya ocho veces’, esto es lo que m\u00e1s impacta en la autoestima de la persona con amnesia y lo que va a tener un impacto psicol\u00f3gico, una tendencia a episodios depresivos y una sensaci\u00f3n de percepci\u00f3n de baja autoeficacia con su memoria<\/b>, es decir, empiezan a confiar menos en su propia memoria, lo cual repercute en que memorizan peor tambi\u00e9n\u00bb.<\/p>\n La autoconfianza <\/b>ser\u00e1, por tanto, un ingrediente activo en la mejor\u00eda del paciente con amnesia, \u00abcon la aplicaci\u00f3n de las estrategias de memoria que va aprendiendo\u00bb, pero tambi\u00e9n por el impacto del entorno: \u00abHay un factor social muy potente, sobre todo cuando la persona est\u00e1 sin conciencia del todo\u00bb. Por esta raz\u00f3n, aconseja a las familias que realicen manejo conductual<\/b>, esto es, \u00abpensar un poco antes de hacer el comentario\u00bb y la psicoeducaci\u00f3n \u00abpara aliviar tanto al paciente como al familiar, que entienda exactamente qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en el cerebro y que no es su familiar el que no quiere recordar, sino que no puede hacerlo\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5174404\/0\/-amnesia-anterograda-que-es-como-se-trata-partir-un-evento-traumatico-persona-ya-no-puede-aprender-cosas-nuevas-\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este tipo de amnesia ocurre tras un ictus, un traumatismo craneoencef\u00e1lico, encefalitis v\u00edricas o anoxias e hipoxias.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-9375","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\nLa persona no se siente identificada con su identidad y pueden ocurrir peque\u00f1os olvidos y despistes<\/h1>\n
Terapia de memoria<\/h2>\n
La familia puede implementar las estrategias que se le pautan desde una orientaci\u00f3n cl\u00ednica y ser colaboradora<\/h1>\n
La importancia de la familia<\/h2>\n
Para quien tiene conciencia, tendr\u00e1 una repercusi\u00f3n en todas sus esferas vitales, como en el trabajo o a nivel familiar<\/h1>\n