Leemos en 20MINUTOS.ES – Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n
Las personas con Trastornos del Espectro del Autismo<\/a><\/strong>, dentro de que cada uno de ellas es singular, \u00fanica e irrepetible, presentan una serie de caracter\u00edsticas neurol\u00f3gicas muy concretas que hacen que tengan, en general, ciertas dificultades y una peculiar manera de aprender. Es com\u00fan que presenten trastornos del lenguaje<\/strong>, se benefician mucho de los apoyos visuales<\/strong>, que requieran anticipaciones, etc.<\/p>\n Por este motivo, aquellos alumnos con autismo para los que los apoyos en centros ordinarios o preferentes de autismo <\/strong>no sea suficientes, se pueden beneficiar, ya no solo de la educaci\u00f3n especial<\/a>, sino de una educaci\u00f3n especial orientada espec\u00edficamente a sus necesidades y a ayudarles a que alcancen todo su potencial. En la Comunidad de Madrid<\/a> hay seis centros educativos especializados en estudiantes con trastorno del espectro autista repartidos por diversas zonas de la regi\u00f3n. <\/p>\n Aucavi<\/a> es una fundaci\u00f3n que tiene como finalidad atender las necesidades de las personas con autismo y sus familias, y para ello dispone de varios servicios en multitud de \u00e1mbitos: laboral, social, familiar, tutelar y educativo. Para trabajar en el \u00faltimo, ponen a disposici\u00f3n de las familias dos centros educativos especializados en autismo<\/strong>, uno en la zona de Ventas, en Madrid capital, y otro en la localidad de Getafe, ambos concertados con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n El de la zona de Ventas<\/a><\/strong> est\u00e1 abierto desde 2005, y dispone de ocho aulas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria y tres aulas de Programas para la Transici\u00f3n a la Vida Adulta.<\/p>\n El ubicado en Getafe<\/strong>, conocido como Aucavi Sur<\/a>, naci\u00f3 en 2015, est\u00e1 ubicado en el Sector-III de Getafe y atiende a ni\u00f1os y ni\u00f1as con TEA durante toda la etapa escolar. Para ellos tiene disponibles un aula de Educaci\u00f3n Infantil Especial, ocho aulas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria y dos aulas de Programas para la Transici\u00f3n a la Vida Adulta.<\/p>\n ALEPH-TEA<\/a> es una asociaci\u00f3n que naci\u00f3 en 2002 de la mano de un grupo de familias de hijos con autismo. A lo largo de dos d\u00e9cadas, la asociaci\u00f3n ha ido creciendo y, adem\u00e1s de atenci\u00f3n temprana<\/strong>, servicios de ocio, formaci\u00f3n y programas de empleo disponen de un colegio especializado concertado<\/a> con la Comunidad de Madrid<\/a>. En el centro se ofertan dos etapas educativas: Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria (EBO) para alumnos\/as entre 6-16\/18 a\u00f1os y Programas de Transici\u00f3n a la Vida Adulta (PTVA) para alumnos a partir de los 16\/18 a\u00f1os hasta los 21 a\u00f1os. Se trata de un proyecto muy diverso, pues en su centro, situado en la zona de Fuencarral-Tres Olivos<\/strong> disponen de 8 unidades de EBO y 2 unidades de TVA, pero disponen adem\u00e1s de otras seis unidades de EBO – ‘Aulas Estables<\/strong>‘- que se ubican en diferentes colegios concertados de educaci\u00f3n ordinaria de la Comunidad de Madrid. Se trata de aulas de educaci\u00f3n especial para alumnos con TEA, donde reciben apoyos espec\u00edficos, pero, a la vez, tienen la oportunidad de participar en diferentes actividades con el resto de alumnos de educaci\u00f3n ordinaria, como el comedor, el patio o algunas extraescolares.<\/p>\n Araya<\/strong> es otra asociaci\u00f3n que, entre sus proyectos para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo, cuenta con un centro educativo<\/a> concertado con la Comunidad de Madrid desde el a\u00f1o 1994. Su proyectos educativo, como aseguran en su web, \u00abpromueve una educaci\u00f3n integral de los alumnos con TEA en las diferentes etapas de su desarrollo socio-comunicativo, f\u00edsico, emocional y cognitivo\u00bb. En la actualidad cuenta con 7 unidades concertadas para alumnos con edades comprendidas entre 6 y 21 a\u00f1os, seis de ellas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria (EBO) y una de Programas de Transici\u00f3n a la Vida Adulta (PTVA). La de Transici\u00f3n a la Vida Adulta y cinco de las unidades de EBO est\u00e1n ubicadas en la sede de la Asociaci\u00f3n Araya, en el barrio de Canillas (Distrito de Hortaleza<\/strong>). La otra unidad de EBO est\u00e1 ubicada en el Colegio Inmaculada Concepci\u00f3n, un centro concertado de educaci\u00f3n ordinaria, como experiencia de Aula Estable. Adem\u00e1s, a tiempo parcial, acuden diferentes grupos de alumnos a actividades programadas con el CEIP Ram\u00f3n P\u00e9rez de Ayala y tiene actividades complementarias como nataci\u00f3n, talleres de cocina, actividades en entornos naturales, etc.<\/p>\n Desde hace m\u00e1s de 40 a\u00f1os, CEPRI presta atenci\u00f3n educativa y rehabilitadora a personas con trastorno del espectro autista y otros trastornos graves del desarrollo. Entre sus proyectos destaca el del Colegio CEPRI,<\/a> un centro educativo concertado con la Comunidad de Madrid desde 1986 y que presta servicio en Majadahonda<\/strong>. en la actualidad cuenta con un aula de educaci\u00f3n infantil, 9 unidades de EBO y 2 unidades de TVA. Adem\u00e1s, desde 2016 cuenta con un aula estable en el centro ordinario concertado Hogar Buen Consejo de Pozuelo de Alarc\u00f3n. El colegio est\u00e1 pensado para albergar alumnos de entre 5 y 20 a\u00f1os y, para favorecer la inclusi\u00f3n, hacen visitas regulares y organizan actividades con centro de educaci\u00f3n ordinaria<\/strong>, con cuyos alumnos comparten espacios, como los patios, en los que, con la supervisi\u00f3n de profesores de CEPRI, los alumnos del cole ordinario interact\u00faan y se relacionan con alumnos del centro de educaci\u00f3n especial de CEPRI.<\/p>\n Perteneciente a la asociaci\u00f3n APAN, el Leo Kanner<\/a> es un colegio privado especializado en la atenci\u00f3n al alumnado con TEA, el primero que se abri\u00f3 en Espa\u00f1a en este \u00e1mbito. Situado en el Distrito de Fuencarral-El Pardo<\/strong> de Madrid, atiende a alumnos de entre 3 y 21 a\u00f1os en un aula de educaci\u00f3n infantil, 7 de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria (EBO) y una m\u00e1s de Transici\u00f3n a la Vida Adulta. Tiene otras tres unidades EBO ubicadas en centros ordinarios de Arganda del Rey y Madrid. Dentro de su proyecto educativo cuentan con programa sanitario, educaci\u00f3n art\u00edstica, aula Medio Ambiental, deporte adaptado o talleres funcionales, entre otros.<\/p>\n En total, son seis los centros espec\u00edficos para alumnos con autismo en la Comunidad de Madrid, cuatro en Madrid capital, uno en Getafe, otro en Majadahonda. Es decir, que hay colegios de este tipo de la zona norte (Tres Olivos, El pardo\u2026), sur (Getafe) y Oeste (Mahadahonda). Sin embargo, no hay ninguno en la zona Este<\/strong>. Las familias que opten por esta escolarizaci\u00f3n espec\u00edfica tendr\u00e1n, por tanto, que desplazarse a otras zonas de Madrid o optar por otro tipo de escolarizaci\u00f3n especial, ya sea en un centro de educaci\u00f3n especial general o el otros que, sin ser espec\u00edficos para alumnos con TEA s\u00ed cuentan con apoyos que les pueden ser muy \u00fatiles, como aulas adaptadas<\/strong> a sus necesidades o proyectos orientados a alumnos con trastornos del desarrollo<\/strong>. Este sentido, una buena opci\u00f3n son APSA<\/a>, que se encuentra en Arganda del Rey O Rosa Parks<\/a>, en el municipio de Coslada. <\/p>\n<\/div>\n Fuente: 20MINUTOS.ES – Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5099689\/0\/estos-son-los-colegios-especificos-para-autismo-de-la-comunidad-de-madrid\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las personas con Trastornos del Espectro del Autismo, dentro de que cada uno de ellas es singular, \u00fanica e irrepetible, presentan una serie de caracter\u00edsticas neurol\u00f3gicas muy concretas que hacen que tengan, en general, ciertas dificultades y una peculiar manera de aprender. 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