{"id":8538,"date":"2022-12-31T07:47:44","date_gmt":"2022-12-31T07:47:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2022\/12\/31\/aprendizaje-diversion-y-utilidad-como-regalar-a-ninos-con-discapacidad-en-navidad\/"},"modified":"2022-12-31T07:47:44","modified_gmt":"2022-12-31T07:47:44","slug":"aprendizaje-diversion-y-utilidad-como-regalar-a-ninos-con-discapacidad-en-navidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2022\/12\/31\/aprendizaje-diversion-y-utilidad-como-regalar-a-ninos-con-discapacidad-en-navidad\/","title":{"rendered":"Aprendizaje, diversi\u00f3n y utilidad, consejos para regalar a ni\u00f1os con discapacidad"},"content":{"rendered":"

Leemos en 20MINUTOS.ES – Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

En estas fechas navide\u00f1as, las familias de ni\u00f1os con discapacidad<\/a> buscan qu\u00e9 regalos hacer a sus hijos. Como padres quieren acertar, ser pr\u00e1cticos, pero tambi\u00e9n encontrar aquel regalo que les ilusione y motive<\/strong> hacia el juego, m\u00e1s all\u00e1 de la ma\u00f1ana de abrir los paquetes.<\/p>\n

Si bien estos ni\u00f1os, a veces, son participantes pasivos a la hora de elegir<\/strong>, vamos a haceros distintas propuestas que sirvan para que saquen el m\u00e1ximo provecho a esos regalitos que, con tanto entusiasmo, los pap\u00e1s buscan. Os proponemos basaros en la regla de los ‘4 regalos’<\/strong>, puesto que tambi\u00e9n es importante fomentar el consumo responsable. Estas reglas son regalar:<\/p>\n

    \n
  1. Algo que sirva para llevar<\/strong>.<\/li>\n
  2. \u200bAlgo que fomente la comunicaci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n
  3. \u200bAlgo que responda a sus intereses<\/strong>.<\/li>\n
  4. \u200bAlgo que realmente necesite<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n

    Cosas que sirvan para llevar<\/h2>\n

    En este sentido, nos referimos a ropa, calzado, objetos de la vida cotidiana que tienen un uso garantizado y que van a estar presentes en la rutina de los ni\u00f1os. Sobre todo, debemos tener en cuenta que su uso pueda facilitarles la autonom\u00eda, favoreciendo la responsabilidad y la identificaci\u00f3n de sus objetos personales<\/strong>. Algunos ejemplos ser\u00edan:<\/p>\n

      \n
    • Zapatos<\/strong> que faciliten el poner y quitar cuando los ni\u00f1os puedan tener ciertas dificultades: velcro ancho que se pueda coger f\u00e1cilmente (a ser posible de un abroche solamente), sin gomas en el empeine porque con ellas le cueste meter solito el pie. O gomas con tirador ajustable, si no es capaz de hacer abroche de cordones.<\/li>\n
    • Una bolsa para meter el snack <\/strong>del cole, que facilite la identificaci\u00f3n y coger y llevarlo de un lugar a otro si lo necesitan, por ejemplo.<\/li>\n
    • Ropa c\u00f3moda <\/strong>y f\u00e1cil de poner y quitar, predominando el uso de velcros y cremalleras.<\/li>\n
    • Utensilios de aseo personal<\/strong> para usar en casa como rutina. Si puedo tener todo organizado dentro de una bolsa de aseo me ayudar\u00e1 a localizarlo y asociar una serie de objetos a un momento determinado.<\/li>\n<\/ul>\n

      Cosas que fomentan la comunicaci\u00f3n<\/h2>\n

      Para fomentar la comunicaci\u00f3n, te proponemos regalar:<\/p>\n

        \n
      • Libros de im\u00e1genes, <\/strong>sencillos con poca ilustraci\u00f3n y\/o texto, que le ayude a focalizar en detalles cada uno de los est\u00edmulos visuales que ofrezca una p\u00e1gina, facilitando as\u00ed que puedan comprender y hablar sobre el contenido de los cuentos.<\/li>\n
      • Libros con el tipo de letra que est\u00e9 usando en el colegio<\/strong> (may\u00fascula o min\u00fascula), para que pueda practicar y disfrutar de la lectura tanto solo como acompa\u00f1ado.<\/li>\n
      • Juegos de imitaci\u00f3n<\/strong> que favorezcan el juego simb\u00f3lico e imaginativo, as\u00ed como objetos de la vida cotidiana que le ayuden a participar en situaciones reales (un delantal o cuchillos adaptados para usar en la cocina con papa y mam\u00e1, por ejemplo).<\/li>\n
      • Juegos de mesa<\/strong> adaptados a su edad madurativa, que pueden ayudar a comprender la espera y el uso de turnos, la escucha y el aprendizaje colaborativo.<\/li>\n<\/ul>\n

        Cosas que motivan sus intereses y favorecen el juego libre<\/h2>\n

        Como padres, debemos hacer una observaci\u00f3n de nuestros hijos y saber en qu\u00e9 momento de desarrollo est\u00e1n <\/strong>para poder acompa\u00f1arlos adecuadamente, ya sea en la interacci\u00f3n con ellos o al incorporar juguetes u objetos en su espacio habitual de juego.<\/p>\n

          \n
        • En la etapa sensoriomotora de 0-2 a\u00f1os<\/strong>: juegos de estimulaci\u00f3n multisensorial y que fomenten el movimiento.<\/li>\n
        • \u200bEn la etapa preoperacional de 2-6 a\u00f1os<\/strong>: juegos de rol e imitaci\u00f3n, construcciones, clasificaci\u00f3n por colores, formas y tama\u00f1os.<\/li>\n
        • En la etapa de las operaciones concretas de 7-12 a\u00f1os<\/strong>: juegos grupales, juegos de n\u00fameros, l\u00f3gica y construcci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

          Si sabemos que tienen intereses concretos<\/strong> como los animales, el dibujo o alg\u00fan deporte podemos recurrir a esto, pues se sentir\u00e1n tambi\u00e9n escuchados y validados<\/strong>.<\/p>\n

          Cosas que realmente necesitan<\/h2>\n

          Si existe alg\u00fan material espec\u00edfico que os hayan recomendado profesionales terap\u00e9uticos<\/strong>, es el momento de hacerle hueco e incluirlo como un regalo, puesto que ser\u00e1 un apoyo para su vida cotidiana y es bueno darle ese espacio motivador para introducirlo. Esto tambi\u00e9n es bonito para los hermanos o el resto de la familia, comprender que la necesidad tambi\u00e9n representa el valor a\u00f1adido de la sorpresa y que cualquier regalo puede mejorarnos el acceso y adaptabilidad a la vida diaria y acercarnos al entorno.<\/p>\n

          Tambi\u00e9n es importante destacar que, en las Navidades, coincidiendo con que los ni\u00f1os tienen vacaciones y los padres pueden tener d\u00edas de fiesta, deben descansar y disfrutar de la familia y de los momentos juntos<\/strong>. Si los ni\u00f1os pudieran elegir, seguro cambiar\u00edan un regalo por pasar un tiempo de juego con la familia y olvidarse del reloj, que tanto nos organiza la vida, no siempre para facilitarla.<\/p>\n<\/div>\n

          Fuente: 20MINUTOS.ES – Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5086953\/0\/aprendizaje-diversion-y-utilidad-como-regalar-a-ninos-con-discapacidad-en-navidad\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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