{"id":8369,"date":"2022-11-15T05:43:44","date_gmt":"2022-11-15T05:43:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2022\/11\/15\/el-baremo-de-limitaciones-en-la-actividad-que-valora-el-grado-de-discapacidad-segun-la-nueva-ley-que-es-y-como-se-calcula\/"},"modified":"2022-11-15T05:43:44","modified_gmt":"2022-11-15T05:43:44","slug":"el-baremo-de-limitaciones-en-la-actividad-que-valora-el-grado-de-discapacidad-segun-la-nueva-ley-que-es-y-como-se-calcula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2022\/11\/15\/el-baremo-de-limitaciones-en-la-actividad-que-valora-el-grado-de-discapacidad-segun-la-nueva-ley-que-es-y-como-se-calcula\/","title":{"rendered":"El Baremo de Limitaciones en la Actividad que valora el grado de discapacidad seg\u00fan la nueva ley, qu\u00e9 es y c\u00f3mo se calcula"},"content":{"rendered":"<p>Leemos en 20MINUTOS.ES &#8211; Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n<div>\n<p>El Real Decreto 888\/2022, que establece un <a href=\"https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5069581\/0\/prioridad-a-casos-graves-y-criterios-mas-precisos-los-cambios-del-nuevo-baremo-de-reconocimiento-de-la-discapacidad\/\" title=\"Prioridad a casos graves y criterios m\u00e1s precisos, los cambios del nuevo baremo de reconocimiento de la discapacidad\">nuevo baremo para valorar el grado de discapacidad de una persona<\/a> y fue aprobado por el Gobierno el pasado mes de octubre, utiliza criterios m\u00e1s espec\u00edficos para determinar la situaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/www.20minutos.es\/minuteca\/discapacidad\/\" title=\"Discapacidad\">discapacidad<\/a>. En concreto, su evaluaci\u00f3n se entiende como el resultado de una interacci\u00f3n de<strong> cuatro baremos distintos<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Baremo de Deficiencia Global de la Persona (BDGP)<\/li>\n<li><strong>\u200bBaremo de Limitaciones en la Actividad (BLA)<\/strong><\/li>\n<li>\u200bBaremo de Restricciones en la Participaci\u00f3n (BRP)<\/li>\n<li>\u200bBaremo de Barreras Contextuales y Ambientales (BFCA)<\/li>\n<\/ul>\n<p>El BDGP, <a href=\"https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5074655\/0\/el-baremo-de-deficiencia-global-de-la-persona-para-valorar-el-grado-de-discapacidad-que-es-y-como-se-calcula\/\" title=\"El Baremo de Deficiencia Global de la Persona que valora el grado de discapacidad seg\u00fan la nueva ley, qu\u00e9 es y c\u00f3mo se calcula\">encargado de evaluar las deficiencias de las funciones y estructuras corporales de la persona<\/a>, es considerado el baremo m\u00e1s objetivo, fiable y permanente de los cuatro y, por tanto, suele ser el <strong>Criterio Principal (CP)<\/strong> que determina la clase de discapacidad de una persona. Sin embargo, en alguna ocasiones, dependiendo del aparato o sistema que causa la deficiencia, se considera al<strong> BLA el baremo primordial <\/strong>y, por tanto, definitorio del grado de discapacidad de la persona.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es el BLA?<\/h2>\n<p>El Baremo de Limitaciones en la Actividad (BLA) es el encargado de medir las capacidades y <strong>dificultades de una persona para realizar una actividad, tarea o acci\u00f3n,<\/strong> compar\u00e1ndola con la manera, extensi\u00f3n o intensidad en la que se espera que una persona la realizase sin su condici\u00f3n de salud o deficiencia.<\/p>\n<p>Para ello, se mide el \u00ab<strong>m\u00e1ximo nivel probable de funcionamiento\u00bb <\/strong>que una persona puede alcanzar en un dominio en un momento dado, en un entorno sin barreras y una vez aplicadas todas las medidas terap\u00e9uticas o los programas de rehabilitaci\u00f3n y habilitaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se tienen en cuenta los <strong>dispositivos de ayuda <\/strong>que le hayan sido prescritos o indicados o si necesita el apoyo de otra u otras personas para la realizaci\u00f3n de estas tareas. Asimismo, se valora el aumento del esfuerzo que realiza y el malestar o el dolor que experimenta, la lentitud y los cambios en el modo en el que debe realizar las actividades.<\/p>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo se calcula?<\/h2>\n<p>La valoraci\u00f3n de las Limitaciones en la Actividad de una Persona se realiza teniendo en cuenta sus dificultades para realizar las <strong>Actividades de la Vida Diaria (AVD<\/strong>) clasificadas seg\u00fan los nueve grupos o \u00abdominios\u00bb propuestos por la Clasificaci\u00f3n Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF, por sus siglas en ingl\u00e9s), elaborada por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS):<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Aprendizaje y aplicaci\u00f3n del conocimiento: <\/strong>leer, escribir y resolver problemas.<\/li>\n<li><strong>Tareas y demandas generales<\/strong>: llevar a cabo una \u00fanica tarea y rutinas diarias, manejo del estr\u00e9s y otras demandas psicol\u00f3gicas.<\/li>\n<li><strong>Comunicaci\u00f3n<\/strong>: comunicaci\u00f3n-recepci\u00f3n de mensajes hablados y no verbales, hablar, conversaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de dispositivos y t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Movilidad: <\/strong>cambiar las posturas corporales b\u00e1sicas, mantener la posici\u00f3n del cuerpo, levantar y llevar objetos, caminar, andar&#8230; etc.<\/li>\n<li><strong>Autocuidado:<\/strong> lavarse, cuidado de las partes del cuerpo, higiene personal relacionada con los procesos de excreci\u00f3n, vestirse, comer, beber y cuidado de la propia salud.<\/li>\n<li><strong>Vida dom\u00e9stica: <\/strong>comprar, preparar comidas y realizar quehaceres de la casa.<\/li>\n<li><strong>Interacci\u00f3n y relaciones interpersonales: <\/strong>relacionarse con extra\u00f1os y relaciones formales, sociales informales y familiares.<\/li>\n<li><strong>\u00c1reas principales de la vida: <\/strong>formaci\u00f3n profesional, trabajo remunerado, transacciones econ\u00f3micas b\u00e1sicas y autosuficiencia econ\u00f3mica.<\/li>\n<li><strong>Vida comunitaria, social y c\u00edvica: <\/strong>vida comunitaria y tiempo libre y de ocio.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cada uno de estos nueve dominios y tareas se <strong>punt\u00faan del 0 al 4,<\/strong> dependiendo de la dificultad que tenga la persona para llevarlas a cabo, la necesidad de utilizar dispositivos de ayuda o adaptaciones del entorno, el tiempo que invierte en desarrollarlas o si es necesita el apoyo de otra persona para ejecutarlas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>0<\/strong>: No hay dificultad (0-4%).<\/li>\n<li><strong>1<\/strong>: Dificultad leve (5-24%).<\/li>\n<li><strong>2<\/strong>: Dificultad moderada (25-49%).<\/li>\n<li><strong>3<\/strong>: Dificultad grave (50-95%).<\/li>\n<li><strong>4<\/strong>: Dificultad completa (96-100%).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Adem\u00e1s, se pueden puntuar con un <strong>8 o un 9<\/strong> en el caso de que haya una limitaci\u00f3n sin especificar o sea inapropiado aplicar la tarea de la actividad a la situaci\u00f3n de la persona, respectivamente. El porcentaje obtenido se multiplica, despu\u00e9s, por el porcentaje asignado a cada una de las tareas, teniendo en cuenta el ciclo vital de la persona: <strong>vida preescolar (0-6 a\u00f1os), vida escolar (6-16 a\u00f1os), vida laboral (16-65 a\u00f1os) y vida comunitaria <\/strong>(adultos que no participen en la vida laboral de forma permanente), en una tabla aparte.<strong> <\/strong>Como resultado,<strong> <\/strong>se obtendr\u00e1 la puntuaci\u00f3n total de las \u00ablimitaciones en la actividad\u00bb de la persona en dicho dominio (LTD). <\/p>\n<p>Finalmente, se pondera este porcentaje conforme a los pesos que se asignan a cada dominio en una nueva tabla, que puedes consultar en el Real Decreto publicado en el <a href=\"https:\/\/www.20minutos.es\/#https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2022\/10\/20\/pdfs\/BOE-A-2022-17105.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bolet\u00edn Oficial del Estado (BOE)<\/a>, conformando finalmente la <strong>Limitaci\u00f3n Global de la Persona (LGP). <\/strong><\/p>\n<h2>Clases de limitaci\u00f3n y criterio principal<\/h2>\n<p>La Limitaci\u00f3n Global de la Persona (LGP) abarca desde una desviaci\u00f3n leve hasta una grave en t\u00e9rminos de cantidad o calidad en su capacidad o aptitud para realizar una actividad. Este porcentaje se encuadra en <strong>cinco clases distintas de la limitaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Clase 0:<\/strong> No hay limitaci\u00f3n (0-4%).<\/li>\n<li><strong>Clase 1<\/strong>: Limitaci\u00f3n leve (5-24%).<\/li>\n<li><strong>Clase 2<\/strong>: Limitaci\u00f3n moderada (25-49%).<\/li>\n<li><strong>Clase 3<\/strong>: Limitaci\u00f3n grave (50-95%).<\/li>\n<li><strong>Clase 4<\/strong>: Limitaci\u00f3n total (96-100%).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aunque, por norma general, ser\u00e1 el Baremo de Deficiencia Global de la Persona el escogido como Criterio Principal para determinar la discapacidad de una persona y <strong>el BLA el Criterio Secundario que lo modifica<\/strong>, habr\u00e1 situaciones en las que se podr\u00e1n tomar las limitaciones en la actividad como el criterio m\u00e1s importante. Este es el caso de los <a href=\"https:\/\/www.20minutos.es\/minuteca\/trastornos-neurologicos\/\" title=\"Trastornos neurol\u00f3gicos\">trastornos neurol\u00f3gicos<\/a>.<\/p>\n<h2>Dos sub-baremos: BLGTAA y BLAM<\/h2>\n<p>Dentro del Baremo de Limitaciones en la Actividad, existen dos sub-baremos espec\u00edficos. Por un lado, un <strong>Baremo de<\/strong> <strong>Limitaci\u00f3n Grave y Total para realizar Actividades de Autocuidado (BLGTAA),<\/strong> utilizado cuando el grado de discapacidad es igual o superior al 75% -clase 3 o 4- y se considera que una persona necesita ayuda de otra para las AVD y, por tanto, es dependiente de ella. En este caso, este baremo se utiliza como Criterio Principal. Para ello, se evaluar\u00e1 exclusivamente el dominio de autocuidado y se intentar\u00e1n identificar las situaciones en las que necesita la ayuda de otra persona.<\/p>\n<p>Asimismo, existe un <strong>Baremo de Limitaciones en el Dominio de las Actividades de Movilidad (BLAM)<\/strong>, utilizado en personas con movilidad reducida y dificultad para utilizar el transporte. Cuando el porcentaje de limitaci\u00f3n del dominio de movilidad es igual o superior al 25%, se determina que la persona tiene movilidad reducida y dificultades de movilidad para utilizar transportes colectivos. <\/p>\n<p>Por otro lado, <strong>en el caso de menores de edad<\/strong>, tambi\u00e9n se tendr\u00e1 en cuenta el calificador de <strong>\u00abDemora en el desarrollo\u00bb <\/strong>para determinar la extensi\u00f3n o magnitud de los retrasos en la realizaci\u00f3n de las actividades. Para ello, se parte de los criterios de normalidad, seg\u00fan los rangos de edad, en cuanto al desempe\u00f1o est\u00e1ndar de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Informes m\u00e9dicos, observaci\u00f3n y comprobaci\u00f3n del equipo<\/h2>\n<p>En la valoraci\u00f3n del Baremo de Limitaciones en la Actividad (BLA), realizada por un profesional del Equipo de Valoraci\u00f3n del Grado de Discapacidad, ser\u00e1 igualmente importante<strong> la informaci\u00f3n recogida en los informes m\u00e9dicos, la observaci\u00f3n de la persona <\/strong>y la comprobaci\u00f3n de su funcionamiento, cuando sea posible.<\/p>\n<\/div>\n<p>Fuente: 20MINUTOS.ES &#8211; Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5076328\/0\/el-baremo-de-limitaciones-en-la-actividad-que-valora-el-grado-de-discapacidad-segun-la-nueva-ley-que-es-y-como-se-calcula\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Real Decreto 888\/2022, que establece un nuevo baremo para valorar el grado de discapacidad de una persona y fue aprobado por el Gobierno el pasado mes de octubre, utiliza criterios m\u00e1s espec\u00edficos para determinar la situaci\u00f3n de discapacidad. 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