{"id":7461,"date":"2021-07-27T06:19:25","date_gmt":"2021-07-27T06:19:25","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2021\/07\/27\/campamentos-verano-ninos-discapacidad-colegios-educaicon-especial\/"},"modified":"2021-07-27T06:19:25","modified_gmt":"2021-07-27T06:19:25","slug":"campamentos-verano-ninos-discapacidad-colegios-educaicon-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2021\/07\/27\/campamentos-verano-ninos-discapacidad-colegios-educaicon-especial\/","title":{"rendered":"Los coles especiales tambi\u00e9n son para el verano: \u00abAqu\u00ed conocen a mi hija. Yo estoy tranquila y ella se siente c\u00f3moda\u00bb"},"content":{"rendered":"

Leemos en 20MINUTOS.ES – Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

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Verano. Dos meses y medio sin cole. Mucho tiempo libre por delante y la ya de por s\u00ed complicada conciliaci\u00f3n laboral y familiar convertida en un aut\u00e9ntico malabarismo. Campamentos urbanos, colonias, abuelos \u2013a\u00fan m\u00e1s si cabe\u2013… se hacen imprescindibles en muchos hogares. Pero, \u00bfqu\u00e9 ocurre cuando el acceso a esas alternativas se torna pr\u00e1cticamente imposible? Esa es la situaci\u00f3n a la que se enfrentan muchos ni\u00f1os con discapacidad<\/a> severa<\/strong>, a quienes las estructuras vinculadas a los colegios de educaci\u00f3n especial<\/a> se afanan en dar soporte ante una oferta ordinaria que no suele admitirlos \u2013o lo hace con problemas<\/a>\u2013, una oferta espec\u00edfica escasa y la complicaci\u00f3n de dejar a nietos que requieren una atenci\u00f3n especial con abuelos cada vez m\u00e1s mayores.<\/p>\n

En uno de esos centros, Silvia, de 13 a\u00f1os, corre con una pistola de agua en la mano y r\u00ede cada vez que alcanza a alguien, mientras otros compa\u00f1eros se refrescan jugando con mangueras o metidos en la piscina hinchable montada en el patio. Esta escuela que gestiona Aucavi, situada en Getafe, permanece abierta para acoger las actividades veraniegas<\/strong> que organiza la propia fundaci\u00f3n, especializada en autismo<\/a>. El programa, para chavales de 3 a 21 a\u00f1os, est\u00e1 dirigido a toda la Comunidad de Madrid, pero se apuntan sobre todo alumnos del colegio. En este momento se encuentran registrados una veintena, distribuidos en grupos de cinco o seis y habitualmente con un responsable por cada dos chicos.<\/p>\n

\u00abAqu\u00ed hay un par de grupos. El resto est\u00e1 por ah\u00ed danzando. Van al zoo, al parque, a tomar algo, de compras… Trabajamos mucho fuera, en comunidad, como el resto del a\u00f1o\u00bb, cuenta Agust\u00edn Ramos, presidente de Aucavi, que explica que se trata de un ocio educativo, que les permite no sufrir un par\u00f3n en su desarrollo<\/strong>: \u00abSin un tiempo bien estructurado pueden surgir problemas que se han ido corrigiendo durante el curso\u00bb. Silvia por ejemplo, interviene su madre, necesita que su rutina no se rompa bruscamente cuando llegan las vacaciones y estas actividades le ayudan a seguir avanzando. \u00abLos ni\u00f1os que no tienen necesidades especiales entran, salen, pueden medio organizarse, pero ellos no, tienes que estructurarles muy bien el d\u00eda\u00bb, afirma Gloria Mart\u00ednez.<\/p>\n

La planificaci\u00f3n de las actividades estivales se realiza adem\u00e1s teniendo en cuenta a las familias<\/strong>. \u00abLa \u00faltima quincena de julio solo hab\u00edamos preparado colonias, estancias de seis noches. Pero los padres nos han trasladado que necesitan que se mantengan tambi\u00e9n los campamentos urbanos y hemos redibujado la oferta. Las dos primeras semanas de agosto s\u00ed habr\u00e1 solo colonias\u00bb, expone Agust\u00edn.<\/p>\n

A uno de esos viajes, organizado en su caso por la Fundaci\u00f3n A La Par, apunt\u00f3 Paloma Pastor<\/a> a su hijo Mahesh. El joven, de 18 a\u00f1os y con da\u00f1o cerebral sobrevenido, ha estado una semana en Santander con una treintena de compa\u00f1eros en un campamento de multideporte en el que ha practicado hasta surf<\/strong>.<\/p>\n

\u00abNuestros hijos necesitan hacer actividades lo m\u00e1s parecidas posible a las que hacen otros ni\u00f1os. Son capaces de cualquier cosa con el apoyo necesario\u00bb, apunta la tambi\u00e9n impulsora de la Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o, antes de reconocer que algunos progenitores son \u00abmuy protectores\u00bb y que inicialmente les \u00abda v\u00e9rtigo\u00bb dejar que sus peque\u00f1os pasen unos d\u00edas lejos de casa: \u00abPero es una prueba para todos. Separarse un poco de nosotros, en un entorno protegido y con gente que sabe c\u00f3mo tratarlos, es importante para su autonom\u00eda. Las relaciones sociales es lo que m\u00e1s les cuesta y esto les ayuda mucho. Para m\u00ed el campamento es una prioridad<\/strong>\u00ab.<\/p>\n

Paloma conoce esta oferta porque Mahesh va al colegio de la fundaci\u00f3n, un centro de educaci\u00f3n especial concertado con la Comunidad de Madrid. Las colonias las ofrece el club deportivo de la instituci\u00f3n pero todo est\u00e1 relacionado. \u00abTrabajamos conjuntamente con el colegio<\/strong>. Yo soy su coordinador de Educaci\u00f3n F\u00edsica y a la vez gestiono el centro deportivo y las actividades deportivas que tenemos\u00bb, se\u00f1ala Jos\u00e9 \u00c1ngel Alonso.<\/p>\n

La empresa del campamento c\u00e1ntabro aporta monitores, que apoyan a los chavales principalmente en los deportes, y desde A La Par les acompa\u00f1an profesores \u2013uno por cada cuatro o cinco asistentes\u2013 que les conocen de trabajan con ellos durante el curso. Son los que les ayudan en los quehaceres cotidianos<\/strong> y est\u00e1n pendientes de cuestiones como el aparato para respirar que alguno pueda requerir para dormir.<\/p>\n

Igual que en Aucavi, estas colonias est\u00e1n abiertas a personas externas, pero asimismo la mayor\u00eda de asistentes son del centro educativo o del club. Chavales de entre 12 y 26 a\u00f1os con discapacidad intelectual, unida a problemas f\u00edsicos, sensoriales o patolog\u00edas como la epilepsia. Algunos pueden ser becados<\/strong> si sus familias no tienen posibilidades econ\u00f3micas y los trabajadores sociales recomiendan su participaci\u00f3n.<\/p>\n

Precisamente por motivos econ\u00f3micos , Erika, de 15 a\u00f1os y con una lesi\u00f3n cerebral asociada a problemas de conducta, asiste desde hace unos seis a\u00f1os al campamento de Pronisa Plena Inclusi\u00f3n en \u00c1vila. Su madre, Miriam Olmedo, se desplaza desde Madrid porque su suegra tiene vivienda all\u00ed. Esta mujer tuvo que dejar de trabajar para cuidar de la peque\u00f1a y solo entra un sueldo en casa: \u00abLos recursos son muy limitados y los precios muy altos cuando hablamos de discapacidad<\/strong>\u00ab.<\/p>\n

El patio conocido, los maestros de siempre junto a la playa o el campo, se convierten en refugios indiscutibles <\/strong>para estos chavales y sus familias.<\/p>\n

\u00abTenemos la suerte de que el colegio de Mahesh siempre nos ofrece campamentos porque es muy dif\u00edcil encontrar oferta. He probado con campamentos ordinarios pero no le han admitido o eran muy caros. Cuando les dices que tu hijo tiene discapacidad no se atreven y lo ponen car\u00edsimo para desanimar. Cuando son empresas especialistas o fundaciones lo hacen muy bien y a los padres nos da tranquilidad\u00bb, <\/strong>cuenta Paloma Pastor.<\/p>\n

\u00abTrayendo a Silvia a su cole estoy tranquila porque aqu\u00ed la entienden. Y ella est\u00e1 feliz en un entorno familiar. La oferta que tenemos es muy limitada y en otro sitio los monitores no conocen a mi hija ni yo los conozco a ellos. Por muy profesionales que sean necesitan un rodaje. Incluso en las colonias, que debe adaptarse a otro medio y desprenderse de nosotros, se siente c\u00f3moda al ir con gente conocida<\/strong>\u00ab, relata Gloria Mart\u00ednez.<\/p>\n

Junto a las actividades del club deportivo, A La Par organiza cada verano Fundacamp<\/strong>, un campamento inclusivo que durante julio y agosto llena de ni\u00f1os las instalaciones de su parque de ocio Fundaland, en el barrio de Montecarmelo. Abierto a la poblaci\u00f3n madrile\u00f1a de entre 3 y 15 a\u00f1os, en \u00e9l se juntan menores con y sin discapacidad. Se trata de discapacidades intelectuales, f\u00edsicas o sensoriales, pero siempre que no sean muy severas. De hecho no acuden los alumnos del colegio, que optan por las actividades del club deportivo.<\/p>\n

Con 24 monitores titulares, los 280 chavales apuntados cada semana a este campamento urbano son divididos en funci\u00f3n de su edad en grupos de 12 y aquellos en los que hay peque\u00f1os con necesidades especiales cuentan con un profesional de apoyo<\/strong>. In\u00e9s Per\u00e1n es por ejemplo la encargada de Nico y Miguel, de diez a\u00f1os. El primero tiene un s\u00edndrome no diagnosticado que le provoca retraso madurativo y trastorno del lenguaje principalmente, y el segundo, s\u00edndrome de Down. \u00abSe llevan muy bien con el resto. Me entienden mucho y tambi\u00e9n al monitor nativo -las actividades son en ingl\u00e9s-. Hay momentos en los que no les apetece hacer algo y hay que negociar con ellos, o estar pendientes de que no salgan corriendo, pero para eso estoy\u00bb, comenta la joven. <\/p>\n

\u00abLo que aporta nuestro campamento es la inclusi\u00f3n. Es importante para que los ni\u00f1os con discapacidad se sientan uno m\u00e1s y tambi\u00e9n para que los ni\u00f1os sin discapacidad les apoyen y aprendan el valor de la diversidad<\/strong>\u00ab, explica la directora de Fundaland, Mar\u00eda Biagosch. La diversidad es precisamente lo que caracteriza el mundo de la discapacidad. Una realidad multicrom\u00e1tica que requiere de una oferta variada que permita a cada ni\u00f1o recibir la atenci\u00f3n que m\u00e1s se ajuste a sus necesidades. <\/p>\n<\/div>\n

Fuente: 20MINUTOS.ES – Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/4762720\/0\/campamentos-verano-ninos-discapacidad-colegios-educaicon-especial\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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