Leemos en FEDER la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n
La actual situaci\u00f3n de contenci\u00f3n por COVID-19 ha hecho que los centros educativos cierren y, en consecuencia, que se vea alterado el abordaje terap\u00e9utico que nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as con enfermedad rara recib\u00edan.<\/p>\n
Afortunadamente, nos consta que hay centros que han facilitado este tipo de terapias v\u00eda online, ofreciendo una atenci\u00f3n especializada a\u00fan en estas circunstancias. Siendo una excelente noticia que la escuela se haya adaptado a esta nueva situaci\u00f3n. Sin embargo, esta respuesta tan positiva no se est\u00e1 danto por parte de todos los centros.<\/p>\n
Por ello, desde FEDER queremos identificar a aquellos ni\u00f1os y ni\u00f1as, que desde sus centros educativos no se les est\u00e1 asegurando la continuidad a ese trabajo terap\u00e9utico. Queremos hacer un an\u00e1lisis de cu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual, derivada de la crisis del COVID-19, de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as con ER, para poder reinventarnos y acompa\u00f1aros en esta dif\u00edcil situaci\u00f3n.<\/p>\n
Si te encuentras en esta situaci\u00f3n, te animamos a que puedas rellenar el siguiente formulario que te adjuntamos en la parte superior de la noticia.<\/p>\n
\u00daltima actualizaci\u00f3n 15\/03\/2020<\/p>\n<\/p>\n