TUET (Toys & games Usability Evaluation Tool)<\/a>, que eval\u00faa las caracter\u00edsticas f\u00edsicas de los materiales de juego en funci\u00f3n de las necesidades de ni\u00f1os\/as con alg\u00fan tipo de discapacidad auditiva, visual, motora o intelectual:<\/p>\n– En el caso de la diversidad funcional auditiva<\/strong> se requiere, entre otros, que los mecanismos orales de los juguetes se acompa\u00f1en de una transcripci\u00f3n, las explicaciones gr\u00e1ficas o escritas tienen que ser f\u00e1ciles de comprender e incluir sistemas de control de volumen para adecuarlo al nivel auditivo o disponer de entrada opcional para auriculares.<\/p>\n– Por su parte, debido a que la falta de visi\u00f3n<\/strong> puede provocar un d\u00e9ficit de motivaci\u00f3n a la hora de utilizar algunos objetos, es preciso que el juego o juguete tenga efectos sensoriales, realistas y reconocibles; que se utilicen colores vivos y, cuando se trata de una diversidad severa, los componentes deben ser f\u00e1cilmente identificables mediante el tacto.<\/p>\n– La incidencia del juguete en la capacidad motora<\/strong> se tiene en cuenta tanto desde la perspectiva de habilidades como de desplazamiento. Para aquellos casos leves o moderados, el juguete debe ser f\u00e1cil de manipular, y que sus elementos faciliten que el ni\u00f1o los pueda coger, presionar, activar…, adem\u00e1s tienen que ser acolchados o suficientemente ligeros para evitar impactos dolorosos. Las diversidades funcionales m\u00e1s severas requieren dise\u00f1os con formas que ofrezcan m\u00faltiples \u00e1reas para su agarre, sus componentes deben ser sencillos de ensamblar, una estructura compacta…<\/p>\n– Por \u00faltimo, se contempla la diversidad funcional intelectual<\/strong> identificando aquellos art\u00edculos que estimulan las habilidades cognitivas o intelectuales como la atenci\u00f3n, la memoria y el refuerzo de los h\u00e1bitos de autonom\u00eda personal.<\/p>\nLa Gu\u00eda del Juguete Educativo<\/strong>, editada por Cruz Roja, recalca que \u00abel juego es una herramienta de experimentaci\u00f3n universal, incluyendo a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as con diversidad funcional (motora, visual, sonora y\/o intelectual)\u00bb y a\u00f1ade que compartir momentos de juego y juguetes con su grupo de iguales, independientemente de las caracter\u00edsticas individuales, \u201ces fundamental para el desarrollo y la vivencia del juego del ni\u00f1o\u201d.<\/strong><\/p>\nAdemas de que el juego con capacidades diferentes o no es divertido, los expertos en terapia ocupacional recuerdan que cuando existe alg\u00fan tipo de diversidad es necesario estimular el desarrollo en \u00e9ste \u00e1rea y \u201ca trav\u00e9s del juego se permite la evoluci\u00f3n integral de la poblaci\u00f3n infantil la cual puede verse limitada en alg\u00fan aspecto\u201d<\/strong>.<\/p>\nCruz Roja explica tambi\u00e9n que cuando los juguetes no pueden ser utilizados tal y como se comercializan porque son incompatibles con la diversidad funcional del ni\u00f1o, ser\u00e1 necesario adaptarlo o que el ni\u00f1o cuente con la ayuda de terceras personas<\/strong>.<\/p>\nA la hora de elegir un juguete para ni\u00f1os\/as con diversidad funcional hay que tener en cuenta que hay:<\/p>\n
– Juguetes comunes adaptados para cumplir con dificultades particulares.<\/p>\n
– Juguetes construidos para dar respuesta a necesidades ergon\u00f3micas y funcionales de todos los ni\u00f1os.<\/p>\n
– Juguetes dise\u00f1ados espec\u00edficamente para ni\u00f1os\/as con diversidad funcional.<\/p>\n
Asimismo, a la hora de comprar o adaptar los juegos y juguetes, en funci\u00f3n de las diversidades funcionales, debemos en cuenta los siguientes aspectos:<\/p>\n
– El dise\u00f1o ser\u00e1 sencillo, realista y f\u00e1cil de identificar al tacto.<\/p>\n
– Con complementos f\u00e1ciles de manipular, compactos (que no se desmonten f\u00e1cilmente), con efectos sonoros y de colores muy vivos.<\/p>\n
– Tambi\u00e9n podemos traducir las instrucciones al sistema Braille, dotarlas de relieve o de ilustraciones o sustituir el texto por grabaciones de voz.<\/p>\n
– En juegos de mesa sujetar las fichas con velcro, im\u00e1n…, para evitar que se desplacen involuntariamente.<\/p>\n
– En los juegos formados por varias piezas, pegarlas para evitar que se desmonten.<\/p>\n
Ejemplos de juegos y juguetes:<\/strong><\/p>\n– Radios<\/p>\n
– Mu\u00f1ecas<\/p>\n
– Instrumentos<\/p>\n
– Bolas especiales que suenan al moverse<\/p>\n
– Libros con texturas<\/p>\n
– Juego de imanes<\/p>\n
– Sellos<\/p>\n
– Ordenador<\/p>\n
– Para los ni\u00f1os con restos auditivos funcionales es positivo adquirir juguetes con control de volumen y salida opcional de auriculares.<\/p>\n
– Los juguetes con sonido deben incluir, o podremos incorporarles, dispositivos que traduzcan dichos efectos a otros perceptibles por el ni\u00f1o (luces, im\u00e1genes, vibraciones, etc.).<\/p>\n
Traducir los mensajes orales a mensajes escritos.<\/p>\n
Ejemplos de juegos y juguetes:<\/strong><\/p>\n– Cualquier juego que no conlleve sonido (juego de mesa, puzzle, pelota, mu\u00f1eca…)<\/p>\n
– Cuentos en lengua de signos o los habituales.<\/p>\n
– Material para disfraces<\/p>\n
– Plastilina, cer\u00e1mica…<\/p>\n
– Juegos teledirigidos<\/p>\n
– Videojuegos<\/p>\n
– Juguetes que incluyan pulsadores o botones accesibles y f\u00e1ciles de accionar. Que se pueda controlar el tiempo de respuesta o no exijan rapidez de movimientos.<\/p>\n
– Piezas f\u00e1ciles de encajar y con base antideslizante (velcro, imanes…).<\/p>\n
– Juegos vivenciales, con estructuras grandes en los que el\/la ni\u00f1o\/a no encuentre dificultades de movilidad por su silla de ruedas, muletas…<\/p>\n
– Evitar la exigencia de movimientos simult\u00e1neos (por ejemplo: accionar dos teclas a la vez).<\/p>\n
– Sustituir los botones de la ropa de los mu\u00f1ecos y mu\u00f1ecas por velcro u otros sistemas de f\u00e1cil manipulaci\u00f3n.<\/p>\n
– Incluir reposacabezas, cinturones de sujeci\u00f3n…, para mantener la postura.<\/p>\n
– A\u00f1adir cuerdas o varillas para facilitar el arrastre.<\/p>\n
Algunas ideas de juguetes:<\/strong><\/p>\n– Peluches<\/p>\n
– Cuentos de f\u00e1cil manejo<\/p>\n
– Proyector de im\u00e1genes<\/p>\n
– Instrumentos<\/p>\n
– Estaciones de tren o pistas de coche<\/p>\n
– Parch\u00eds y oca electr\u00f3nicas (sin fichas y con luces)<\/p>\n
– Memoramas y rompecabezas con imanes<\/p>\n
– Juguetes de construcci\u00f3n<\/p>\n
– Dise\u00f1o sencillo, realista y atractivo.<\/p>\n
– De f\u00e1cil manejo y que permitan tiempos de respuesta largos. Reducir el n\u00famero de reglas o la complejidad de las mismas.<\/p>\n
Ejemplos de juegos y juguetes:<\/strong><\/p>\n– Peluches<\/p>\n
– Cuentos de f\u00e1cil manejo<\/p>\n
– Juegos multifunci\u00f3n (pizarra, encaje de formas geom\u00e9tricas, laberinto, \u00e1baco\u2026)<\/p>\n
– Plastilina, puzzle adaptado…<\/p>\n
– Cuentos<\/p>\n
– Instrumentos<\/p>\n
– Libros para colorear<\/p>\n
– Rompecabezas y memoramas<\/p>\n
– Juguetes con m\u00fasica o sonidos<\/p>\n
– Juegos de construcci\u00f3n<\/p>\n
– Pelotas y balones<\/p>\n
Fuente: 20minutos Juguetes que contemplan y permiten la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con capacidades diferentes<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Leemos en 20minutos la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: En la actualidad en Espa\u00f1a hay m\u00e1s de 60.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 6 a\u00f1os con alg\u00fan tipo de diversidad funcional y para todos y cada uno de ellos, el juego y los juguetes se convierten en una herramienta imprescindible para […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[8],"tags":[31],"class_list":["post-5389","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-discapacidad"],"yoast_head":"\n
Juguetes que contemplan y permiten la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con capacidades diferentes - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2020\/03\/17\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Juguetes que contemplan y permiten la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con capacidades diferentes - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Leemos en 20minutos la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: En la actualidad en Espa\u00f1a hay m\u00e1s de 60.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 6 a\u00f1os con alg\u00fan tipo de diversidad funcional y para todos y cada uno de ellos, el juego y los juguetes se convierten en una herramienta imprescindible para […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2020\/03\/17\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/asociacionsindromecharge\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-03-17T07:36:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sindromecharge.es\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/logodecharge300x98.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"98\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Charge\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@sindromecharge\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@sindromecharge\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Charge\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Charge\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039\"},\"headline\":\"Juguetes que contemplan y permiten la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con capacidades diferentes\",\"datePublished\":\"2020-03-17T07:36:59+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/\"},\"wordCount\":1433,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"discapacidad\"],\"articleSection\":[\"noticias\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2020\\\/03\\\/17\\\/juguetes-que-contemplan-y-permiten-la-inclusion-de-ninos-con-capacidades-diferentes\\\/\",\"name\":\"Juguetes que contemplan y permiten la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con capacidades diferentes - 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