Leemos en FEDER la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n
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El 25% de los centros educativos en los que ha aterrizado \u2018Asume un reto poco frecuente\u2019 durante el \u00faltimo curso escolar hab\u00eda menores con enfermedades poco frecuentes o sin diagn\u00f3stico. As\u00ed se extrae del balance de resultados que el proyecto liderado por FEDER y Sanofi Genzyme ha sumado en el \u00faltimo curso escolar.<\/p>\n
\u2018Asume un reto poco frecuente\u2019 es un proyecto trasversal de la Federaci\u00f3n para lograr la inclusi\u00f3n de los menores con enfermedades poco frecuentes durante la etapa escolar. Para ello, se dirige principalmente a los alumnos de los \u00faltimos niveles de Educaci\u00f3n Primaria as\u00ed como a los de Secundaria y Bachillerato.<\/p>\n
En el \u00faltimo ciclo 2017-2018, un total de 47 centros han desarrollado el proyecto, implicando a un total de 4.323 alumnos y alumnas. Como principal novedad en este curso, ha sido la incorporaci\u00f3n de \u2018The Weirdos\u2019, un cortometraje protagonizado por cinco j\u00f3venes cuyas inquietudes art\u00edsticas les llevan a conformar un grupo de rock.<\/p>\n
A trav\u00e9s de su historia, la iniciativa ha llegado a j\u00f3venes de Andaluc\u00eda, Castilla y Le\u00f3n, Castilla-La Mancha, Catalu\u00f1a, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Extremadura, Murcia y Pa\u00eds Vasco. Una labor que no ser\u00eda posible sin la implicaci\u00f3n de un equipo de voluntariado que hace posible que ‘Asume un reto poco frecuente’ llegue a cada rinc\u00f3n de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
M\u00e1s de 20.000 j\u00f3venes sensibilizados<\/p>\n
Desde su puesta en marcha en 2014, la iniciativa ha alcanzado a 22.717 alumnos y alumnas de toda la geograf\u00eda espa\u00f1ola. Desde entonces hasta ahora, el proyecto ha renovado su imagen y ha integrado nuevos materiales como \u2018The Weirdos\u2019 a trav\u00e9s de los cuales trabajar en el valor de la diversidad como un factor enriquecedor.<\/p>\n
Con todo ello, FEDER busca concienciar a los m\u00e1s j\u00f3venes sobre la problem\u00e1tica que enfrentan quienes, con su edad, conviven con una enfermedad poco frecuente. Una problem\u00e1tica que, en muchas ocasiones, no est\u00e1 tan ligada a las consecuencias cl\u00ednicas de la patolog\u00eda, sino a las sociales.<\/p>\n
Garantizar la continuidad de las medidas de atenci\u00f3n<\/p>\n
Este a\u00f1o la organizaci\u00f3n est\u00e1 poniendo el foco en la necesidad de garantizar la continuidad de las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad en las etapas post obligatorias; medidas que hasta la fecha est\u00e1n orientadas fundamentalmente a la Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria.<\/p>\n
Un reto que afecta especialmente a los m\u00e1s j\u00f3venes, quienes protagonizan Asume un reto poco frecuente, a la hora de poder acceder posteriormente al mundo laboral. En concreto, los datos del \u00faltimo estudio ENSERIO revelan que m\u00e1s del 60% de los mayores de 16 a\u00f1os no tiene empleo y casi el 30% de ellos se han sentido discriminados a la hora de acceder al mundo laboral.<\/p>\n
Y es que actualmente, los alumnos de educaci\u00f3n infantil, bachillerato y formaci\u00f3n profesional con enfermedades raras se ven desprovistos de apoyos t\u00e9cnicos, educativos y sanitarios. Lo que convierte la educaci\u00f3n en las etapas pre y post obligatorias en uno de los retos que enfrenta el abordaje de las enfermedades poco frecuentes.<\/p>\n
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