{"id":11231,"date":"2025-06-16T04:33:53","date_gmt":"2025-06-16T04:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/06\/16\/atencion-temprana-una-carrera-obstaculos-para-las-familias-que-aun-no-se-garantiza-manera-universal-gratuita\/"},"modified":"2025-06-16T04:33:53","modified_gmt":"2025-06-16T04:33:53","slug":"atencion-temprana-una-carrera-obstaculos-para-las-familias-que-aun-no-se-garantiza-manera-universal-gratuita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/06\/16\/atencion-temprana-una-carrera-obstaculos-para-las-familias-que-aun-no-se-garantiza-manera-universal-gratuita\/","title":{"rendered":"La Atenci\u00f3n Temprana \u00abuna carrera de obst\u00e1culos para las familias\u00bb que \u00aba\u00fan no se garantiza de manera universal y gratuita\u00bb"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

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Con motivo del D\u00eda Nacional de la Atenci\u00f3n Temprana<\/b>, que se celebra el 16 de junio, Plena inclusi\u00f3n Espa\u00f1a quiere destacar la importancia de mejorar y avanzar en este derecho fundamental, especialmente para los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad<\/a> intelectual y del desarrollo<\/b> y sus familias.<\/p>\n

La Confederaci\u00f3n celebra los avances normativos alcanzados recientemente, en especial la publicaci\u00f3n de la ‘Hoja de Ruta para la mejora de la Atenci\u00f3n Temprana’ (2023)<\/b> y su plan de despliegue presentado en marzo de 2025, pero echa en falta medidas urgentes<\/b> que garanticen la equidad y el acceso a este derecho en todo el territorio.<\/p>\n

En la actualidad, aunque se trata de un derecho amparado por varias leyes estatales, lo cierto es que, como denuncia Carmen Laucirica, presidenta de Plena Inclusi\u00f3n Espa\u00f1a<\/b>, \u00aben muchas ocasiones, las familias j\u00f3venes deben enfrentarse a la Atenci\u00f3n Temprana como quien lo hace a una carrera de obst\u00e1culos<\/b>. Y esto sucede porque no son pocas las dificultades burocr\u00e1ticas que se les plantean, desde las administraciones p\u00fablicas que los proveen, en su b\u00fasqueda de apoyos para su hijos e hijas\u00bb.<\/p>\n

Estas dificultades son, adem\u00e1s, muy distintas en funci\u00f3n de d\u00f3nde vivan estas familias, de su comunidad aut\u00f3noma de residencia e incluso de si residen en un entorno urbano o rural, \u201cesa es una de las principales dificultades, que este derecho a\u00fan no se garantiza de manera universal y gratuit<\/b>a\u201d, asegura In\u00e9s Guerrero<\/b>, responsable del programa de Infancia de Plena inclusi\u00f3n Espa\u00f1a.<\/p>\n

La burocracia para acceder a este recurso, tampoco ayudan, especialmente, \u201clas listas de espera y falta de informaci\u00f3n<\/b>. Sobre cuando estas circunstancias se dan situaciones de vulnerabilidad (nivel socioecon\u00f3mico bajo, situaciones de violencia de g\u00e9nero, mono parentalidad, procesos migratorios…etc.) multiplican estas barreras, siendo estos ni\u00f1os y ni\u00f1as y sus familias unos de los grupos que podr\u00edan beneficiarse m\u00e1s de los apoyos de estos servicios\u201d, explica.<\/p>\n

Por ello, centra sus reivindicaciones en asegurar el despliegue del derecho a una atenci\u00f3n temprana universal, p\u00fablica y gratuita; Homogeneizar los criterios<\/b> y la calidad del servicio en todas las Comunidades y Ciudades Aut\u00f3nomas; y dotar de financiaci\u00f3n suficiente para implementar los est\u00e1ndares de calidad y acompa\u00f1ar a los centros en su transformaci\u00f3n.<\/p>\n

En muchas ocasiones, las familias j\u00f3venes deben enfrentarse a la Atenci\u00f3n Temprana como quien lo hace a una carrera de obst\u00e1culos<\/h1>\n

Transformar la Atenci\u00f3n temprana en Espa\u00f1a<\/h2>\n

Para eliminar estas barreras, desde la Confederaci\u00f3n, que actualmente cuenta con 300 servicios de atenci\u00f3n temprana federados, formados por m\u00e1s de 2.000 profesionales, quiere impulsa la transformaci\u00f3n del modelo de Atenci\u00f3n Temprana en Espa\u00f1a<\/b>. Y lo hace defendiendo pr\u00e1cticas basadas en la investigaci\u00f3n aplicada, la colaboraci\u00f3n con las administraciones p\u00fablicas y la participaci\u00f3n activa de las familias en todo el proceso, \u201cahora mismo, se est\u00e1 avanzando en el dise\u00f1o de un sistema estatal desde los Ministerios de Derechos Sociales, Sanidad, Educaci\u00f3n y Derechos Sociales a trav\u00e9s del despliegue de unos indicadores y est\u00e1ndares de calidad m\u00ednimo<\/a> que permitan garantizarlo, pero por el momento no es una realidad en todo el territorio\u201d, reconoce In\u00e9s Guerrero.<\/p>\n

El gran objetivo es, como adem\u00e1s marca la ley, que se genere un sistema universal de Atenci\u00f3n Temprana que garantice su calidad a trav\u00e9s de la implicaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de todos los agentes necesarios en el marco local, provincial, auton\u00f3mico y nacional. Y para ello, creen necesario el cumplimiento de algunos puntos clave:<\/p>\n

\u2022 Establecer una visi\u00f3n compartida de la atenci\u00f3n temprana<\/b> y un marco conceptual com\u00fan a nivel estatal<\/b>, alineado con la evidencia cient\u00edfica. Este punto es el que se ha procurado llevar a cabo con la publicaci\u00f3n de la hoja de ruta de la atenci\u00f3n temprana<\/a>, \u201caunque a\u00fan es necesario profundizar en su aterrizaje en el d\u00eda a d\u00eda de los centros y servicios\u201d, asegura Guerrero.<\/p>\n

\u2022 Dise\u00f1ar sistemas de financiaci\u00f3n de los recursos flexibles<\/b>, que permitan apoyos en el entorno, y aseguren la sostenibilidad de los servicios.<\/p>\n

\u2022 Desarrollar directrices y procedimientos claros y compartidos por todas las Comunidades Aut\u00f3nomas<\/b> entorno a cuestiones como: criterios de elegibilidad, calidad de los servicios, est\u00e1ndares de desarrollo de competencias de los\/as profesionales, etc. \u201cEl despliegue de la hoja de ruta, esperamos, profundice en estas cuestiones y sea el marco estatal necesario para todo lo anterior\u00bb.<\/p>\n

\u2022 Generar un itinerario de formaci\u00f3n especializada <\/b>y continua para los y las profesionales de atenci\u00f3n temprana, que garantice el desarrollo de pr\u00e1cticas basadas en la evidencia y en la \u00e9tica.<\/p>\n

\u2022 Garantizar unas buenas condiciones laborales <\/b>y reconocimiento para los equipos profesionales, que asegure la sostenibilidad social y econ\u00f3mica de estos apoyos.<\/p>\n

En 2023, la Confederaci\u00f3n aprob\u00f3 que se definiera la Atenci\u00f3n Temprana<\/b>, como un \u00abconjunto de apoyos para ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 0 y 6 a\u00f1os, sus familias y sus entornos comunitarios. Estos apoyos est\u00e1n enfocados a dar respuesta a las necesidades temporales o permanentes, derivadas de alteraciones en su desarrollo o riesgo de que estas se den y deben estar basados en la evidencia y la \u00e9tica<\/b>.<\/p>\n

La atenci\u00f3n temprana tiene como objetivo que cada persona con discapacidad y su familia puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida<\/h1>\n

Y estableci\u00f3 que sus principales objetivos fueran:<\/p>\n