Autismo <\/a>(TEA). Un equipo multidisciplinar altamente comprometido da forma a un modelo educativo singular, donde cada gesto y cada rutina est\u00e1 pensada para favorecer la autonom\u00eda, la comunicaci\u00f3n y la participaci\u00f3n activa del alumnado<\/b>.<\/p>\nEl perfil promedio del alumnado es el de ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo de grados 2 y 3, con grandes necesidades de apoyo<\/b>, que requieren adaptaciones espec\u00edficas tanto en el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n como en la regulaci\u00f3n emocional y las habilidades sociales. La mayor\u00eda presenta dificultades significativas de autonom\u00eda y necesita intervenciones continuadas y muy personalizadas.<\/p>\n
Gestionado por Fundaci\u00f3n Aucavi, que tiene otro centro en la zona sur de la ciudad de Madrid, el colegio de Getafe acoge a estudiantes desde los 3 hasta los 22 a\u00f1os, divididos en Infantil, Educaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria (EBO) y Talleres Formativos (TF)<\/b>. Lejos de los esquemas cl\u00e1sicos, la organizaci\u00f3n de los grupos se adapta a la edad, nivel cognitivo, lenguaje y relaciones personales de cada alumno. Como explica Isabel del Castillo, tutora en el centro, \u00ablas aulas son flexibles y se ajustan constantemente a las necesidades individuales de los chicos y chicas\u00bb. En cada clase, el acompa\u00f1amiento es constante: las ratios son peque\u00f1as y se refuerzan con profesionales de apoyo para asegurar una atenci\u00f3n individualizada.<\/p>\n
La plantilla del colegio es un ejemplo de compromiso y vocaci\u00f3n. 11 tutores, 3 logopedas, 2 maestros de talleres, 8 auxiliares de aula y 2 profesores de apoyo conforman el equipo<\/b>, adem\u00e1s de orientadora, trabajadora social y personal voluntario. La cooperaci\u00f3n entre profesionales es constante. \u00abAqu\u00ed nadie trabaja solo. Si una persona se retira por desgaste o necesidad, el equipo responde. Esa es nuestra fuerza\u00bb, subraya Isabel. En cada aula, las sesiones se coordinan entre tutores, logopedas y orientadores, buscando siempre una intervenci\u00f3n globalizada.<\/p>\n
Desde que comienza el d\u00eda, el ambiente est\u00e1 cuidadosamente estructurado. Las aulas est\u00e1n preparadas con materiales adaptados, pictogramas y agendas visuales individualizadas<\/b>. Las rutinas son fundamentales para dar seguridad. Como detalla Celia Ros, logopeda, \u00abtrabajamos con el CIF, la Clasificaci\u00f3n Internacional del Funcionamiento, que nos marca nueve \u00e1reas clave como la autonom\u00eda, el lenguaje o las habilidades sociales\u00bb. Este enfoque permite que cada alumno avance a su ritmo, con apoyos que se ajustan progresivamente.<\/p>\n
Los alumnos mayores se enfrentan a desaf\u00edos formativos que miran al futuro. Los talleres prelaborales de cafeter\u00eda, jardiner\u00eda o lavado de coches se han convertido en espacios clave <\/b>para el desarrollo de competencias funcionales. \u00abLo importante no es que sepan sumar fracciones, sino que puedan pedir un caf\u00e9 o tomar el autob\u00fas solos\u00bb, afirma Bernardo Bermejo, profesor con m\u00e1s de tres d\u00e9cadas de experiencia. Estos espacios permiten a los j\u00f3venes adquirir habilidades que les abrir\u00e1n puertas en la vida cotidiana.<\/p>\n
Aucavi Sur tambi\u00e9n pone especial \u00e9nfasis en la salud y el autocuidado. En el aula de salud, los alumnos se familiarizan con instrumentos m\u00e9dicos y rutinas de higiene para prevenir miedos o bloqueos<\/b>. \u00abTrabajamos con simuladores de pruebas m\u00e9dicas o con elementos como tiritas para evitar el rechazo en situaciones reales\u00bb, cuenta Isabel. Esta desensibilizaci\u00f3n progresiva es clave para quienes presentan rigidez conductual o hipersensibilidad.<\/p>\n
La autonom\u00eda personal se trabaja desde peque\u00f1os detalles hasta grandes logros. El acompa\u00f1amiento en la higiene \u00edntima, la gesti\u00f3n de la menstruaci\u00f3n o el uso del ba\u00f1o son aprendizajes fundamentales<\/b>. \u00abAunque tengan menos flujo o m\u00e1s, cada tres horas se cambian la compresa. Les damos un apoyo que luego vamos retirando\u00bb, se\u00f1alan desde el centro. Se trata de preparar a las chicas para que no dependan de nadie, que puedan hacerlo por s\u00ed mismas.<\/p>\n
Uno de los temas m\u00e1s complejos y mejor abordados en el centro es la sexualidad. Lejos de tapujos, se entiende como una necesidad fisiol\u00f3gica y un derecho<\/b>. Se acompa\u00f1a a las familias, se consensuan los apoyos y se trabaja de forma funcional. \u00abNo negamos el deseo, lo guiamos: cu\u00e1ndo, c\u00f3mo y d\u00f3nde\u00bb, afirma Isabel. \u00abHay chicos que se masturban viendo papeles rasgados o tocando codos. Y eso tambi\u00e9n es v\u00e1lido. Cada uno tiene su forma de sentir y merecen respeto\u00bb.<\/p>\n
La regulaci\u00f3n emocional es otra de las claves del centro. Sala de tranquilidad, espacios de contenci\u00f3n, circuitos sensoriales y protocolos de apoyo inmediato forman parte de la estructura del colegio<\/b>. Los profesionales trabajan con una consigna clara: intervenir desde la calma. \u00abT\u00fa no puedes decir que el ni\u00f1o est\u00e1 tranquilo si t\u00fa est\u00e1s desesperado\u00bb, afirma Isabel. La estabilidad emocional del adulto es parte esencial del proceso educativo.<\/p>\n
El lenguaje es una prioridad transversal. Cada alumno dispone de su sistema: comunicadores digitales, cuadernos de im\u00e1genes o pictogramas personalizados<\/b>. Celia explica que \u00abno es lo mismo saber se\u00f1alar una pizza que poder pedirla\u00bb. El objetivo es que cada persona pueda expresar sus necesidades, emociones y decisiones, ya sea con palabras o con sistemas alternativos.<\/p>\n
El v\u00ednculo con las familias es diario y esencial. Correos informativos, tutor\u00edas constantes y jornadas de puertas abiertas <\/b>mantienen una comunicaci\u00f3n fluida. \u00abNuestros chicos no pueden contar lo que pasa en clase. Por eso las familias tienen que verlo con sus propios ojos\u00bb, insiste Isabel. La confianza mutua es la base sobre la que se construye todo el trabajo educativo.<\/p>\nEducar en autismo no es cambiar al alumno. Es adaptar el mundo para que tenga su lugar en \u00e9l<\/h1>\n
Desde sus inicios en 2015 con solo 14 alumnos, Aucavi Sur ha experimentado un crecimiento exponencial. Hoy cuenta con tres edificios, gimnasio, aula multisensorial, aula hogar, huerto, cafeter\u00eda y zonas de juego<\/b>. Todo ello ha sido posible gracias al impulso de la Fundaci\u00f3n Aucavi, el apoyo institucional y la implicaci\u00f3n del entorno.<\/p>\n
Sin embargo, el centro cuenta actualmente con listas de espera<\/b> que dificultan el acceso de nuevos alumnos y la demanda supera las plazas disponibles. Adem\u00e1s, a pesar del compromiso del equipo, las condiciones laborales de los profesionales, especialmente los auxiliares, siguen siendo mejorables, con sueldos ajustados a pesar de la alta exigencia f\u00edsica y emocional del trabajo. \u00abEste deber\u00eda ser considerado un empleo de alto riesgo emocional y f\u00edsico\u00bb<\/b>, reivindica Bernardo Bermejo.<\/p>\n
El aprendizaje no se queda en las aulas. Cada semana, los alumnos salen a comprar, ir al centro de salud o tomarse un caf\u00e9 en el barrio<\/b>. La inclusi\u00f3n se practica en entornos reales. \u00abCuanta m\u00e1s informaci\u00f3n damos al entorno, menos prejuicios hay y m\u00e1s inclusi\u00f3n logramos\u00bb, destaca el equipo directivo. La relaci\u00f3n con el vecindario es cercana y basada en el conocimiento mutuo.<\/p>\n
En Aucavi Sur no hay campanas que marquen el fin de las clases. El sonido que domina es el del compromiso de decenas de profesionales que, jornada tras jornada, acompa\u00f1an a sus alumnos <\/b>para que puedan construir, poco a poco, su propio relato de vida.<\/p>\n<\/div>\n
Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5703709\/0\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aucavi sur atiende a 57 alumnos con autismo desde los 3 hasta los 22 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-11068","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\n
Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: "Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: "Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aucavi sur atiende a 57 alumnos con autismo desde los 3 hasta los 22 a\u00f1os.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/asociacionsindromecharge\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-04-26T07:02:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sindromecharge.es\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/logodecharge300x98.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"98\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Charge\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@sindromecharge\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@sindromecharge\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Charge\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Charge\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039\"},\"headline\":\"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \u00abEnse\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\u00bb\",\"datePublished\":\"2025-04-26T07:02:41+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/\"},\"wordCount\":1277,\"articleSection\":[\"noticias\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/\",\"name\":\"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \\\"Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\\\" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-04-26T07:02:41+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/2025\\\/04\\\/26\\\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \u00abEnse\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\u00bb\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/\",\"name\":\"Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039\",\"name\":\"Charge\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x\",\"caption\":\"Charge\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/sindromecharge.es\\\/index.php\\\/author\\\/admin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \"Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \"Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge","og_description":"Aucavi sur atiende a 57 alumnos con autismo desde los 3 hasta los 22 a\u00f1os.","og_url":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/","og_site_name":"Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/asociacionsindromecharge","article_published_time":"2025-04-26T07:02:41+00:00","og_image":[{"width":300,"height":98,"url":"https:\/\/sindromecharge.es\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/logodecharge300x98.png","type":"image\/png"}],"author":"Charge","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@sindromecharge","twitter_site":"@sindromecharge","twitter_misc":{"Escrito por":"Charge","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/"},"author":{"name":"Charge","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/#\/schema\/person\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039"},"headline":"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \u00abEnse\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\u00bb","datePublished":"2025-04-26T07:02:41+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/"},"wordCount":1277,"articleSection":["noticias"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/","url":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/","name":"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \"Ense\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/#website"},"datePublished":"2025-04-26T07:02:41+00:00","author":{"@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/#\/schema\/person\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/04\/26\/educacion-especial-ninos-jovenes-con-autissmo-cobra-sentido-pleno\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/sindromecharge.es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Cuando la educaci\u00f3n especial a ni\u00f1os y j\u00f3venes con autismo cobra pleno sentido: \u00abEnse\u00f1amos a vivir, no solo a aprender\u00bb"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/#website","url":"https:\/\/sindromecharge.es\/","name":"Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sindromecharge.es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/sindromecharge.es\/#\/schema\/person\/39a60ebe0a2b4d5a11179701e336b039","name":"Charge","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c3b46e32a0fc3b093a0873fb767bf3293de856293065e84ef06b7ec7a8acfb98?s=96&d=identicon&r=x","caption":"Charge"},"url":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11068"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11068\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}