{"id":10906,"date":"2025-03-05T04:02:14","date_gmt":"2025-03-05T04:02:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/03\/05\/como-una-joven-totalmente-analfabeta-ha-podido-graduarse-en-eeuu-y-llegar-a-la-universidad-5686542\/"},"modified":"2025-03-05T04:02:14","modified_gmt":"2025-03-05T04:02:14","slug":"como-una-joven-totalmente-analfabeta-ha-podido-graduarse-en-eeuu-y-llegar-a-la-universidad-5686542","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/03\/05\/como-una-joven-totalmente-analfabeta-ha-podido-graduarse-en-eeuu-y-llegar-a-la-universidad-5686542\/","title":{"rendered":"Aleysha Ortiz: el caso de la joven analfabeta que se gradu\u00f3 con honores y se ha inscrito en la universidad sin saber leer ni escribir"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

\u00bfSe puede ir a la escuela desde los 6 a\u00f1os y cumplir los 19 a\u00f1os sin saber leer ni escribir? Y a\u00fan m\u00e1s, \u00bfpuede esa persona analfabeta llegar incluso a graduarse y hacerlo con honores? La historia es real.<\/b> Ha ocurrido en Estados Unidos y su protagonista se llama Aleysha Ortiz.<\/p>\n

Nacida en Puerto Rico, su familia se traslad\u00f3 a Connecticut, en Nueva Inglaterra, en el noreste de EEUU. La ni\u00f1a ten\u00eda 5 a\u00f1os y comenz\u00f3 a ir a la escuela p\u00fablica en Hartford<\/a>, la capital del estado. No fue f\u00e1cil. Su madre, Carmen Cruz, dice que supo muy pronto que su hija necesitaba ayuda<\/b>. \u00abVi que ten\u00eda un problema espec\u00edfico con el que ten\u00eda que lidiar\u00bb.<\/p>\n

Aleysha no s\u00f3lo ten\u00eda que luchar con la barrera ling\u00fc\u00edstica sino tambi\u00e9n con su dislexia, su trastorno de ansiedad y el TDAH<\/b> (Trastorno por d\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con Hiperactividad). \u00abCada primer d\u00eda de colegio, le dec\u00eda al profesor que no sab\u00eda leer ni escribir, as\u00ed que por favor, tenga paciencia conmigo, para que todo el mundo lo supiera\u00bb, ha contado la propia joven al canal News 8<\/i><\/a>. Porque, efectivamente, esta no es una historia de picaresca, de c\u00f3mo una analfabeta enga\u00f1\u00f3 al sistema, sino de c\u00f3mo el sistema se desentendi\u00f3 de la educaci\u00f3n de una ni\u00f1a.<\/b><\/p>\n

Por eso Ortiz ha emprendido acciones legales contra la ciudad de Hartford<\/b>, el Consejo de Educaci\u00f3n y uno de sus profesores de educaci\u00f3n especial. Ella asegura que pidi\u00f3 recursos educativos y apoyo durante a\u00f1os, pero que esa ayuda nunca lleg\u00f3.<\/p>\n

Y sin embargo, sin saber leer ni escribir, tras doce a\u00f1os \u00abestudiando\u00bb, en junio de 2024 se gradu\u00f3 en la Hartford Public High School. En oto\u00f1o se matricul\u00f3 en la Universidad de Connecticut <\/b>como estudiante a tiempo completo, aunque sigue sin leer ni escribir, seg\u00fan informa la CNN<\/i><\/a>. Est\u00e1 becada y cursa dos asignaturas. Aleysha quiere estudiar pol\u00edticas p\u00fablicas, pero su sue\u00f1o es convertirse en escritora.<\/p>\n

\u00abEl tiempo que pas\u00e9 en la escuela p\u00fablica de Hartford fue un tiempo que no se lo deseo a nadie\u00bb, afirma hoy. Asegura que en la escuela fue intimidada y acosada<\/b>, y que su educaci\u00f3n result\u00f3 completamente descuidada. Lo resume en su denuncia y se lo cont\u00f3 al consejo municipal en mayo pasado.<\/p>\n

\u00abEs el trato que tuvo que pasar a manos de varias personas, que eran los adultos en la sala, las personas que se supone que deb\u00edan ayudarla<\/b>\u00ab, ha declarado Anthony Spinella, el abogado que representa a Aleysha. \u00abLe hicieron mucho, mucho da\u00f1o\u00bb, asegura el letrado, que solicita para la joven una cantidad no revelada en concepto de da\u00f1os y perjuicios.<\/p>\n

En su denuncia, Ortiz se\u00f1ala espec\u00edficamente a Tilda Santiago, una profesora y gestora de casos de educaci\u00f3n especial<\/b>. Asegura que esta mujer le \u00abgritaba, menospreciaba y humillaba\u00bb delante de otros estudiantes y profesores. En el documento se lee que la ni\u00f1a \u00abfrecuentemente corr\u00eda a otros maestros y\/o administradores llorando y angustiada emocionalmente\u00bb.<\/p>\n

Aleysha cuenta que su madre intent\u00f3 velar por ella y pidi\u00f3 al colegio que hicieran algo m\u00e1s para hacer frente a las discapacidades de su hija. No fue f\u00e1cil para ella: Cruz no habla ingl\u00e9s y apenas tiene estudios<\/b>. \u00abNo sab\u00eda ingl\u00e9s muy bien, no conoc\u00eda las normas de la escuela. Hab\u00eda muchas cosas que me dec\u00edan y yo me dejaba llevar… porque no entend\u00eda nada\u00bb, reconoce hoy.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se las arreglaba Aleysha ?<\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo superaba Aleysha la prueba de los deberes escolares y los ex\u00e1menes? Ayudada por la tecnolog\u00eda. Seg\u00fan cuenta, puso mucho tiempo y esfuerzo. Lo que hizo fue grabar sus clases y despu\u00e9s, en casa, escuchar las grabaciones<\/b>. Luego, completaba las tareas ayud\u00e1ndose de una aplicaci\u00f3n de las que convierten el audio en texto<\/b>: consegu\u00eda \u00abuna voz que nunca pens\u00e9 que tuviera\u00bb. As\u00ed tambi\u00e9n pudo rellenar el papeleo o su solicitud universitaria.<\/p>\n

Ortiz fue capaz de mejorar sus notas, cumplir con los requisitos de cada cr\u00e9dito hasta graduarse junto a sus compa\u00f1eros<\/b>. \u00abLa primera vez que saqu\u00e9 un sobresaliente fue muy emocionante\u00bb, cuenta la joven.<\/p>\n

Dice Aleysha que lo que quiere es que ning\u00fan otro estudiante tenga que experimentar lo que ella vivi\u00f3. \u00abLa educaci\u00f3n es tan importante y creo que hemos olvidado su significado… Estoy dispuesta y decidida a apoyar a los estudiantes que lo necesiten<\/b>\u00ab, ha declarado al anunciar su denuncia.<\/p>\n

Lo terrible es que el caso de esta joven no es \u00fanico. \u00abEs un s\u00edntoma de un problema mucho mayor en nuestro estado, donde la poblaci\u00f3n disl\u00e9xica est\u00e1 incre\u00edblemente desatendida<\/b> y estamos graduando a muchos estudiantes que no saben leer\u00bb, asegura Courtney Spencer, que tambi\u00e9n ha representado a Ortiz.<\/p>\n

\u00abEn los 24 a\u00f1os que llevo ejerciendo la abogac\u00eda en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n especial, \u00e9ste es posiblemente uno de los casos m\u00e1s atroces que he conocido<\/b>\u00ab, dice la abogada que destaca la \u00abincre\u00edble resistencia y esp\u00edritu de Aleysha, capaz de ser tan fuerte como es\u00bb. Seg\u00fan Spencer, \u00abes una joven extraordinaria\u00bb.<\/p>\n

Pero parece que Hartford ha tomado nota. En julio, se form\u00f3 la Comisi\u00f3n Blue Ribbon de Educaci\u00f3n para evaluar datos, comprometerse con las partes interesadas y crear estrategias para mejorar el panorama educativo de la ciudad. La comisi\u00f3n ha creado cuatro subcomit\u00e9s especializados, incluido uno de Educaci\u00f3n Especial<\/b>. En su plan de acci\u00f3n se proponen garantizar que \u00abtodos los estudiantes tengan acceso a escuelas seguras y acogedoras y a una educaci\u00f3n de alta calidad\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n

Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/internacional\/como-una-joven-totalmente-analfabeta-ha-podido-graduarse-en-eeuu-y-llegar-a-la-universidad-5686542\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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