{"id":10774,"date":"2025-01-29T07:17:10","date_gmt":"2025-01-29T07:17:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/01\/29\/marcha-primer-canal-denuncia-especifico-para-casos-acoso-ciberacoso-contra-menores-con-tea\/"},"modified":"2025-01-29T07:17:10","modified_gmt":"2025-01-29T07:17:10","slug":"marcha-primer-canal-denuncia-especifico-para-casos-acoso-ciberacoso-contra-menores-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/01\/29\/marcha-primer-canal-denuncia-especifico-para-casos-acoso-ciberacoso-contra-menores-con-tea\/","title":{"rendered":"Autismo Espa\u00f1a ofrece un canal de denuncia an\u00f3nimo para casos de acoso y ciberacoso contra menores con autismo"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

La web oficial de la Confederaci\u00f3n Autismo<\/a> Espa\u00f1a <\/b>acoge desde este martes el primer canal de denuncia espec\u00edfico contra el acoso y el ciberacoso que afecta a menores con Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/b>.<\/p>\n

Operativo desde hoy, este canal de denuncia forma parte del Programa de Defensa de Derechos del Alumnado con Autismo frente al Acoso Escolar<\/b>, que impulsa Autismo Espa\u00f1a junto al Ministerio de juventud e infancia.<\/p>\n

El motivo que, seg\u00fan varios estudios internacionales, m\u00e1s del 50% <\/b>de los y las estudiantes con autismo y discapacidad intelectual<\/a> sufre acoso escolar, cifra que llega al 80% en el caso de no manifestar esta discapacidad<\/b> asociada.<\/p>\n

El programa arranc\u00f3 en 2023 como respuesta a la alarma generada por el aumento de denuncias de menores v\u00edctimas de estos delitos<\/b>. \u00abSolo en el \u00faltimo trimestre, recibimos denuncias de 40 casos en los que hab\u00eda implicados escolares con TEA\u00bb, Paloma Rodrigo, responsable de Defensa de Derechos de Autismo Espa\u00f1a.<\/p>\n

El proyecto comprende tres hitos principales: puesta en marcha de un canal de denuncia<\/b> espec\u00edfico; realizaci\u00f3n de un estudio<\/b> concreto para la recogida de datos e identificaci\u00f3n de barreras, y creaci\u00f3n de un grupo de expertos<\/b> para la puesta en marcha de un procedimiento com\u00fan de mediaci\u00f3n que permita la resoluci\u00f3n extrajudicial de estos casos.<\/p>\n

Denuncias<\/h2>\n

Al canal de denuncia contra el acoso y el ciberacoso hacia menores con TEA se puede acceder desde la web oficial de Autismo Espa\u00f1a<\/a>, mediante un enlace directo o un c\u00f3digo QR. Se dirige a los propios menores con autismo<\/b>, pero tambi\u00e9n a compa\u00f1eros, familiares, profesores o cualquier persona que pueda tener conocimiento de alguna situaci\u00f3n de acoso o ciberacoso que les afecte. \u00abMuchos de nuestros j\u00f3venes y sus familias no saben a d\u00f3nde dirigirse\u00bb, apunt\u00f3 Rodrigo, y \u00abpor eso hemos querido ofrecerles una v\u00eda espec\u00edfica y an\u00f3nima<\/b>\u00ab.<\/p>\n

Ser\u00e1n atendidos por personal del \u00c1rea de Defensa de Derechos de Autismo Espa\u00f1a –<\/b>compuesta por expertos en TEA y del \u00e1mbito jur\u00eddico- que se pondr\u00e1n en contacto con el denunciante para recabar m\u00e1s informaci\u00f3n y, en funci\u00f3n de ello, determinar la mejor intervenci\u00f3n (procesos de mediaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n con el centro educativo, intervenci\u00f3n de la fiscal\u00eda o de las fuerzas de seguridad, di\u00e1logo con la familia\u2026).<\/p>\n

Mismo procedimiento<\/h2>\n

Otra de las iniciativas que el proyecto contempla es la creaci\u00f3n de un grupo de personas expertas que establezcan un procedimiento com\u00fan <\/b>de cara a la resoluci\u00f3n extrajudicial de conflictos, a fin de disponer de un protocolo de lucha contra el acoso escolar hacia menores con TEA \u00abcom\u00fan en toda Espa\u00f1a\u00bb.<\/p>\n

Presentado la semana pasada, el grupo lo integran responsables del Ministerio de Juventud e Infancia; la Polic\u00eda Nacional <\/a>y la Guardia Civil<\/a>; la secci\u00f3n de mediaci\u00f3n del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ<\/a>); la Fiscal\u00eda de Menores ; la Secci\u00f3n de Mediaci\u00f3n del Colegio de la Abogac\u00eda de Madrid, y Autismo Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00abCuando hablamos de acoso escolar<\/a>, la mediaci\u00f3n extrajudicial muchas veces es m\u00e1s eficaz que la judicializaci\u00f3n\u00bb, defendi\u00f3 Rodrigo. Para empezar, \u00abporque cuando hay menores de 12 a\u00f1os afectados no se puede recurrir a la v\u00eda judicial\u00bb, y agreg\u00f3 que \u00ablo que buscamos es resolver la situaci\u00f3n, que el acoso cese<\/b>\u00ab. \u00abLa mediaci\u00f3n se ha demostrado m\u00e1s eficaz\u00bb, sin olvidar que los menores con TEA no solo son v\u00edctimas. A veces tambi\u00e9n act\u00faan como acosadores\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

En cuanto a la necesidad de un protocolo com\u00fan, Rodrigo destac\u00f3 \u00abla falta de formaci\u00f3n especializada sobre autismo<\/b> entre las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y los operadores jur\u00eddicos\u00bb. A esto se a\u00f1ade la gran disparidad de procedimientos y de protocolos ante el acoso que existe en Espa\u00f1a. \u00abDependen de las comunidades aut\u00f3nomas y muchas veces de cada centro en concreto\u00bb. \u00abEn la mayor\u00eda de los casos, no hay respuestas centradas en los alumnos con discapacidad<\/b>\u00ab, prosigui\u00f3 Rodrigo, y la conclusi\u00f3n es que, \u00abal final, nadie sabe muy bien qu\u00e9 hacer\u00bb.<\/p>\n

Conocimiento<\/h2>\n

La tercera acci\u00f3n principal del programa arranc\u00f3 a finales de 2024 y consiste en la elaboraci\u00f3n de un estudio espec\u00edfico sobre el acoso y el ciberacoso entre los alumnos con TEA y la identificaci\u00f3n de barreras que impiden su detecci\u00f3n y abordaje<\/b>. En \u00e9l participan autoridades jur\u00eddicas, familias, miembros de la polic\u00eda, profesores, directores de centros, j\u00f3venes con autismo que ya han salido del sistema educativo y tambi\u00e9n menores (con el consentimiento familiar).<\/p>\n

El objetivo es disponer de datos concretos para identificar los problemas<\/b> que en la actualidad dificultan la detecci\u00f3n de los casos, la denuncia por parte de los afectados y su resoluci\u00f3n. \u00abNuestra intenci\u00f3n es presentar resultados a finales de 2025<\/b>\u00ab, de cara a que el a\u00f1o que viene \u00abpodamos empezar a implantar sistemas de apoyos y facilitadores\u00bb con los que corregir esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

En una investigaci\u00f3n a partir de las intervenciones de la fiscal\u00eda se concluy\u00f3 que el 12% del alumnado con autismo hab\u00eda sufrido acoso escolar<\/b>. Sin embargo, aquel trabajo se refer\u00eda a casos en los que hab\u00eda intervenci\u00f3n judicial, precis\u00f3 Rodrigo, lo que \u00abnos hace suponer que la incidencia es mucho mayor\u00bb.<\/p>\n

Otro estudio de la confederaci\u00f3n se\u00f1ala que un 34% de los estudiantes con estas caracter\u00edsticas no son capaces de identificar si sufren acoso <\/b>o amenazas. De ah\u00ed la necesidad de disponer de datos concretos sobre la incidencia y, en especial, de informaci\u00f3n que \u00abnos permita identificar y mejorar el abordaje\u00bb.<\/p>\n

M\u00e1s actuaciones <\/h2>\n

Adem\u00e1s, el programa contempla la firma de un convenio con el Ministerio de Juventud e Infancia<\/b>; la revisi\u00f3n y adaptaci\u00f3n de todos los protocolos para la prevenci\u00f3n del acoso escolar a nivel auton\u00f3mico<\/b>; la formaci\u00f3n especializada para los Coordinadores de Bienestar Escolar (figura que la Ley de Protecci\u00f3n Integral a la Infancia prev\u00e9 en los centros); la puesta en marcha de un programa de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n sobre TEA dirigido a toda la comunidad educativa<\/b>, y un convenio con la Fiscal\u00eda de menores.<\/p>\n

En el curso 2023-21024, uno de cada tres alumnos con necesidades de apoyo asociadas a discapacidad ten\u00edan autismo<\/b>. Esto supone 224.000 estudiantes<\/b>, de los que el 84% se hallan escolarizados en centros ordinarios. Seg\u00fan la directora t\u00e9cnica de la confederaci\u00f3n, Ruth Vidriales, Se estima que ocho de cada diez personas con autismo desarrollar\u00e1n alguna dificultad o problema de salud mental a lo largo de su vida.<\/p>\n

Dicha prevalencia no es resultado del autismo en s\u00ed, explic\u00f3. Se debe a que estas personas \u00abtienen que manejarse en un mundo que no comprenden y que no saben gestionar, en un entorno que les es hostil y que les pone muchas dificultades\u00bb. Una de ellas es el acoso escolar y, en especial, el que se ejerce en el entorno digital, subray\u00f3 Vidriales. <\/p>\n<\/div>\n

Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5677111\/0\/marcha-primer-canal-denuncia-especifico-para-casos-acoso-ciberacoso-contra-menores-con-tea\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

224.000 alumnos tienen autismo en Espa\u00f1a, y un 34% de ellos no son capaces de identificar si sufren acoso.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-10774","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\nAutismo Espa\u00f1a ofrece un canal de denuncia an\u00f3nimo para casos de acoso y ciberacoso contra menores con autismo - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2025\/01\/29\/marcha-primer-canal-denuncia-especifico-para-casos-acoso-ciberacoso-contra-menores-con-tea\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Autismo Espa\u00f1a ofrece un canal de denuncia an\u00f3nimo para casos de acoso y ciberacoso contra menores con autismo - 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