Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n
Asier Mediavila tiene 18 a\u00f1os <\/b>y si hay algo que tiene claro en la vida es que quiere dedicarse a la m\u00fasica, \u00abes mi gran pasi\u00f3n\u00bb, nos dijo el primer d\u00eda de sus vacaciones, a pocas horas de irse a su pueblo, en Palencia, la que es otra de sus pasiones.<\/p>\n
Aunque Asier, vaya donde vaya, no se olvida nunca de meter en el maletero su fiel compa\u00f1ero, su violonchelo, \u00abno deja de ensayar ni en vacaciones<\/b>, hasta tenemos que llevarnos dos coches para poder meterlo\u00bb, asegura Nuria, su madre.<\/p>\n
Ya desde muy ni\u00f1o, mostr\u00f3 un inter\u00e9s desmedido por la m\u00fasica, \u00able encantaba, ten\u00edamos, por casualidad dos CDs de m\u00fasica cl\u00e1sica que nos lo ped\u00eda constantemente\u00bb. Sin embargo, el tema de la m\u00fasica, entre tanta terapia, no entraba en los planes de la familia<\/b>, \u00abcuando hay otras prioridades, como la logopedia, la atenci\u00f3n temprana\u2026, lo ves -err\u00f3neamente- como algo superfluo, pero su abuelo insisti\u00f3 porque ve\u00eda que le gustaba mucho, y finalmente lo apuntamos a la escuela de m\u00fasica\u00bb.<\/p>\n
Con 9 a\u00f1os empez\u00f3 a estudiar Lenguaje Musical en una academia de m\u00fasica y con 11 entr\u00f3 en el Conservatorio Profesional de M\u00fasica de Burgos<\/b> en la especialidad de violoncello, \u00abestuvo siete a\u00f1os, hasta el a\u00f1o pasado, porque no puede estar m\u00e1s. Ha llegado hasta tercero de elemental\u00bb, cuenta su madre, \u00aby ahora mismo sigue estudiando en la escuela de m\u00fasica municipal, adem\u00e1s de ensayar y estudiar mucho por su cuenta\u00bb.<\/p>\n
Asier, que cumple 19 este a\u00f1o, lo compagina con sus estudios<\/b>, \u00abuna FP de auxiliar administrativo, en un instituto ordinario. Es una FP adaptada experimental<\/b> en un instituto p\u00fablico, y est\u00e1 aprendiendo mucho. Antes hab\u00edamos pasado por un colegio ordinario<\/b>, pero conforme van avanzando los cursos, se iba quedando m\u00e1s atr\u00e1s. Al instituto fue dos a\u00f1os y luego estuvo en educaci\u00f3n especial otros dos<\/b>, pero se le quedaba corto, y fue cuando decidimos apuntarlo a este FP experimental para chavales con discapacidad<\/a>. Son dos a\u00f1os, el a\u00f1o que viene va a hacer tambi\u00e9n pr\u00e1cticas\u00bb, cuenta su madre.<\/p>\n\n