{"id":10197,"date":"2024-07-23T04:04:14","date_gmt":"2024-07-23T04:04:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/07\/23\/empleo-publico-discapacidad-intelectual\/"},"modified":"2024-07-23T04:04:14","modified_gmt":"2024-07-23T04:04:14","slug":"empleo-publico-discapacidad-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/07\/23\/empleo-publico-discapacidad-intelectual\/","title":{"rendered":"Carlos Rueda, opositor con discapacidad intelectual: \u00abNecesitamos las mismas oportunidades\u00bb"},"content":{"rendered":"

Leemos en Discapacidad la siguiente noticia que os reproducimos de forma \u00edntegra: <\/p>\n

\n

La nueva oferta de empleo p\u00fablico, que se present\u00f3 el pasado d\u00eda 2 de julio, establece que, por primera vez, el porcentaje de plazas reservadas<\/b> para personas con discapacidad sea del 10% en lugar del 7%<\/b>.<\/p>\n

Se trata de un aumento que celebra el mundo asociativo de la discapacidad<\/a>, aunque, como recuerdan desde Plena Inclusi\u00f3n<\/b>, no se trata de una subida que afecta a todos, pues la subcuota de un 2% de la reserva para personas con discapacidad intelectual<\/a> <\/b>que ha quedado igual, \u00ablo aplaudimos porque la situaci\u00f3n del empleo de las personas con discapacidad lo requiere, pero lo cierto es que a las personas con discapacidad intelectual no les afecta porque ese 3% adicional no ha elevado el 2% de subcuota\u00bb, asegura Silvia Mu\u00f1oz, Responsable de empleo inclusivo de Plena Inclusi\u00f3n<\/b>.<\/p>\n

No se ha dado respuesta, por tanto, a la petici\u00f3n de elevar la subcuota del 2 al 3% de las personas con discapacidad intelectual<\/b>, \u00abera lo que demand\u00e1bamos, porque su tasa de empleo es del 23,8%, con lo cual todav\u00eda hay que generar un mont\u00f3n de pol\u00edticas para favorecer su acceso al empleo\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n

Esta elevaci\u00f3n de subcuota se justificar\u00eda porque, como asegura Silvia Mu\u00f1oz, a diferencia de lo que ocurre a veces con la cuota general, en el caso de la discapacidad intelectual la reserva se cubre con creces<\/b>. Se presenta mucha gente, \u00ab15-20 por cada plaza, y la mayor\u00eda aprueban\u00bb, asegura Silvia. Es decir, que elevar al 3% la subcuota<\/b> s\u00ed se traducir\u00eda en m\u00e1s empleo para las personas con discapacidad intelectual.<\/p>\n

Carlos, un opositor a la espera de nuevas oportunidades<\/h2>\n

Carlos Rueda es un buen ejemplo de ello. Tiene 39 a\u00f1os, discapacidad intelectual y trabaja de administrativo en la empresa BH, en Vitoria, desde hace 13 a\u00f1os, pero cuando su asociaci\u00f3n, Apdema, le dijo que le ayudar\u00eda a prepararse unas oposiciones, no se lo pens\u00f3, \u00ablo vi como una oportunidad para progresar, porque, aunque estoy trabajando actualmente, me gustar\u00eda aspirar a algo m\u00e1s<\/b>\u00ab, cuenta.<\/p>\n

En cuanto se lo comunicaron, se puso manos a la obra, \u00abme descargu\u00e9 el temario, que se supone que est\u00e1 en lectura f\u00e1cil<\/b>, pero a la hora de verdad no est\u00e1 tan en lectura f\u00e1cil<\/a>, y lo mismo me pas\u00f3 en los ex\u00e1menes. Hay palabras que creo que mucha gente no los podr\u00eda entender. Hay que insistir en eso\u00bb, reivindica.<\/p>\n

Silvia confirma que es una de las barreras con las que se encuentran, \u00abalgunas academias s\u00ed tienen la sensibilidad <\/b>y s\u00ed que trabajan tambi\u00e9n con temarios adaptados, pero al final lo que hacen es contratar profesionales de nuestras entidades. De hecho, lo que nosotros les decimos a las administraciones es que los temarios est\u00e9n tambi\u00e9n en lectura f\u00e1cil<\/b>, porque si no, es muy dif\u00edcil prepararse una oposici\u00f3n. Y que desarrollen el contenido de los temas, no que se lo tengan que buscar los opositores por su cuenta. Si tenemos que hacernos nosotros, lo hacemos, pero que especifiquen mejor el temario, que lo desarrollen\u201d, pide Silvia.<\/p>\n

Aprob\u00e9 los dos ex\u00e1menes con mucha nota, pero no obtuve plaza porque son muy limitadas, \u00e9ramos ciento y pico para cinco<\/h1>\n

Son tambi\u00e9n las asociaciones las que se encargan de prepararlos para las pruebas, \u00abnos han preparado durante meses <\/b>con temarios, tests, simulacros de examen\u2026 Nos daban clases 2 d\u00edas a la semana durante 3 horas, y, aparte, yo estudiaba en casa de 2 a 3 horas cada d\u00eda. Ha sido muy complicado, porque trabajar y estudiar es muy dif\u00edcil compaginar. Fue un sacrificio\u00bb, cuenta Carlos.<\/p>\n

Ha sido un gran esfuerzo para \u00e9l, pero no lo considera en vano, pues para ser su primera vez, no ha salido mal parado, y se siente muy orgulloso, \u00abaprob\u00e9 los dos ex\u00e1menes con mucha nota<\/b>, pero no obtuve plaza porque son muy limitadas, \u00e9ramos ciento y pico para cinco. Aun as\u00ed, la experiencia ha sido muy buena, as\u00ed que pienso insistir, porque ahora en septiembre salen 14 en el ayuntamiento y creo que ah\u00ed s\u00ed habr\u00e1 m\u00e1s oportunidades\u00bb. <\/p>\n

Carlos cree tambi\u00e9n, que subiendo del 2 al 3% la subcuota, personas como \u00e9l s\u00ed tendr\u00edan precisamente esas oportunidades, \u00ablas personas con discapacidad queremos ser uno m\u00e1s en la sociedad, y para eso, tenemos que tener las mismas oportunidades<\/b> laborales, tambi\u00e9n en el empleo p\u00fablico. Se deber\u00eda elevar la cuota, porque somos muchas las personas con discapacidad que podemos y queremos aspirar a algo m\u00e1s en la vida\u00bb, insiste.<\/p>\n

M\u00e1s adaptaciones y subcuotas<\/h2>\n

Desde Plena Inclusi\u00f3n tambi\u00e9n ped\u00edan una reserva del 1% para las personas con autismo<\/a><\/b>, un colectivo con casi un 90% de desempleo, aunque m\u00e1s importante que la cuota consideran que son unas adaptaciones espec\u00edficas para poder acceder a al empleo p\u00fablico \u00ablas personas con autismo que no tienen asociada discapacidad intelectual no tienen adaptaciones en las pruebas de acceso <\/b>y se siguen encontrando muchas barreras. Por eso pedimos que se habiliten todas las medidas de accesibilidad necesarias para que estas personas accedan sin barreras al empleo p\u00fablico\u00bb, asegura Silvia Mu\u00f1oz.<\/p>\n

Esas barreras son, por ejemplo, una entrevista cara a cara, \u00abpor las dificultades que encuentran en las interacciones sociales. Ah\u00ed pedir\u00edamos que los entrevistadores tuvieran formaci\u00f3n en autismo<\/b> y supieran c\u00f3mo hacerles una entrevista\u00bb. Tambi\u00e9n adaptar los espacios cuando haya personas con hipersensibilidad, \u00ablas aulas en las que se realizan las pruebas est\u00e1n repletas de gente, puede haber ruido\u2026 y eso condiciona su desempe\u00f1o a la hora de realizar el examen. A lo mejor tienen todos los conocimientos que se necesitan, pero por el hecho de estar en un entorno en el que est\u00e1 sufri\u00e9ndolo, se limita su acceso<\/b>. En este caso, podr\u00edan estar en salas aparte, con menos personas\u2026\u00bb, explica.<\/p>\n

Las cuotas tienen que ir acompa\u00f1adas de accesibilidad y de apoyos que permitan a la persona realizar su puesto de trabajo. Si no, no sirven<\/h1>\n

Por otro lado, se deber\u00eda garantizar que las medidas de accesibilidad <\/b>a la hora de hacer el examen se cumplieran de verdad<\/b>, algo que Carlos pone en duda, pues ha vivido en sus propias carnes temarios y ex\u00e1menes que promet\u00edan ser en lectura f\u00e1cil y, seg\u00fan \u00e9l, \u00abno lo eran tanto. Hab\u00eda gente en el examen que se puso muy nervioso con eso, aunque tambi\u00e9n tengo que reconocer que en el examen nos resolv\u00edan cualquier duda\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n

Garantizar esa accesibilidad es, por tanto, de vital importancia para garantizar la igualdad de oportunidades<\/b>. De lo contrario, elevar un porcentaje se queda en agua de borrajas, \u00abla cuota reservada a personas con discapacidad intelectual ha funcionado porque nos ha permitido meter todas las adaptaciones que consider\u00e1bamos necesarias. Si no hubi\u00e9ramos tenido estas adaptaciones, habr\u00eda dado igual que tuvi\u00e9ramos una subcuota. Por eso, las cuotas siempre tienen que ir acompa\u00f1adas de medidas de accesibilidad<\/b>, y de apoyos que permitan a la persona realizar su puesto de trabajo. Si no, no sirven\u00bb, reitera Silvia Mu\u00f1oz.<\/p>\n

Un mayor compromiso <\/h2>\n

Muchas veces, las barreras son tan invisibles <\/b>que ni los propios interesados son conscientes, pero existen, por eso desde Plena Inclusi\u00f3n insisten en poner en foco en derribar esas barreras. Algo tan simple como no saber exactamente cu\u00e1ndo te tienes que apuntar a un examen, el temario exacto o que solo se puedan inscribir online son barreras para todos, pero que en el caso de las personas con discapacidad se elevan a\u00fan m\u00e1s alto, \u00aba veces, para eliminar barreras basta con hacer algo tan simple como saber cu\u00e1ndo te tienes que presentar, porque no saberlo les genera una gran incertidumbre. Yo entiendo que eso es muy complicado de gestionar, pero si todos supi\u00e9ramos que el mes X es el de las de inscripci\u00f3n a las oposiciones, se facilitar\u00edan mucho las cosas, al igual que hacer procesos menos burocr\u00e1ticos <\/b>o que las oposiciones no fueran casi todas en Madrid, porque es un coste adicional. Al final son las personas con discapacidad tienen las mismas barreras que cualquier opositor, pero multiplicadas\u00bb. <\/p>\n

En Plena inclusi\u00f3n tienen una aplicaci\u00f3n a la que van subiendo todas las convocatorias de empleo p\u00fablico accesibles<\/b> para personas con discapacidad intelectual, \u00aba ellos les llegan notificaciones y, de esa manera, lo tienen un poco m\u00e1s controlado, pero pensamos que es algo que tendr\u00eda que hacer la administraci\u00f3n, no nosotros\u00bb, insiste Silvia.<\/p>\n

El empleo p\u00fablico es una oportunidad maravillosa para las personas con discapacidad intelectual y a muchas les est\u00e1 cambiando la vida<\/h1>\n

Las reivindicaciones no se quedan, ni mucho menos ah\u00ed, pues para aumentar la presencia y la calidad del empleo de las personas con discapacidad intelectual<\/b>, desde Plena Inclusi\u00f3n tienen unas cuantas ideas m\u00e1s, como no pedir estudios superiores en las plazas reservadas para ellos, pues \u00abpr\u00e1cticamente ninguno tiene\u00bb, ni limitarse a ofrecerles puestos de limpieza o conserjer\u00eda, pues \u00abtambi\u00e9n hay muchos que han superado con \u00e9xito la ESO\u00bb.<\/p>\n

Por otro lado, notan que no se les da la posibilidad de promocionar<\/b> una vez tienen plaza y \u00abpodr\u00eda ser una oportunidad para que las personas que entran en las categor\u00edas m\u00e1s bajas pudieran mejorar con el tiempo\u00bb. Tambien, que una vez dentro, se les proporcionaran todas las medidas de apoyo necesarias, incluida la figura del preparador laboral<\/b>, que tan \u00fatil est\u00e1 siendo en la empresa privada.<\/p>\n

La f\u00f3rmula, como concluye Silvia Mu\u00f1oz, no es tan dif\u00edcil, \u00abel empleo p\u00fablico es una oportunidad maravillosa<\/b> para las personas con discapacidad intelectual y a muchas les est\u00e1 cambiando la vida. Y para que esta oportunidad no sea en vano, basta con tener cuenta a qu\u00e9 formaci\u00f3n est\u00e1n accediendo y que todo el proceso es accesible, as\u00ed seguro que se cubren todas las plazas\u00bb. <\/p>\n<\/div>\n

Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5530883\/0\/empleo-publico-discapacidad-intelectual\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Del 10% de plazas reservadas para personas con discapacidad, el 2% corresponden a discapacidad intelectual.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-10197","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\nCarlos Rueda, opositor con discapacidad intelectual: "Necesitamos las mismas oportunidades" - Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola S\u00edndrome de Charge<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sindromecharge.es\/index.php\/2024\/07\/23\/empleo-publico-discapacidad-intelectual\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Carlos Rueda, opositor con discapacidad intelectual: "Necesitamos las mismas oportunidades" - 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