lengua de signos<\/a> y de mediaci\u00f3n comunicativa<\/b>, adem\u00e1s de acceso al servicio de interpretaci\u00f3n SVIsual<\/b> para facilitar el contacto de las personas con discapacidad auditiva con el exterior: familiares, abogados, etc. \u201cSVIsual es un servicio de videointerpretaci\u00f3n que permite comunicaci\u00f3n a distancia y en tiempo real con otras personas sordas y oyentes a trav\u00e9s de un videoint\u00e9rprete. De este modo una persona sorda reclusa no tendr\u00e1 la necesidad de pedir a otro compa\u00f1ero que realice una llamada en su nombre porque podr\u00e1 hacerla ella misma\u201d, explica Tiziri. \u201cEste servicio tambi\u00e9n resulta muy \u00fatil para asegurar una comunicaci\u00f3n accesible en situaciones de urgencia que no puedan esperar a la llegada de los profesionales del programa: los int\u00e9rpretes de lengua de signos y las mediadoras comunicativas. La acogida de este servicio ha sido muy buena y se ha detectado un incremento considerable de su uso en los \u00faltimos a\u00f1os\u201d. <\/p>\nEn colaboraci\u00f3n con Plena Inclusi\u00f3n, el programa incluye tambi\u00e9n material informativo de f\u00e1cil comprensi\u00f3n basado en pictogramas<\/b>. \u201cEste material se reparte en los centros penitenciarios para que las personas sordas reclusas conozcan las normas del centro donde cumplen condena y para que los profesionales que trabajan en estos lugares se familiaricen con la realidad comunicativa de este colectivo\u201d, cuenta Tiziri. Tambi\u00e9n se han impartido cursos de lengua de signos para los funcionarios de los centros penitenciarios.<\/p>\nLa informaci\u00f3n que recibimos llega mayoritariamente mediante mensajes sonoros<\/h1>\n
\u201cPartimos de la premisa de que en la sociedad que vivimos la informaci\u00f3n que recibimos llega mayoritariamente mediante mensajes sonoros. Una persona sorda, a\u00fan sin estar interna en un centro penitenciario, se enfrenta a numerosas barreras en el acceso a la informaci\u00f3n y a la comunicaci\u00f3n\u201d, apunta Tiziri. \u201cDe ah\u00ed que a trav\u00e9s de este programa pretendamos dotar a este colectivo de las herramientas y recursos que les permitan comunicarse, informarse y participar en igualdad de condiciones durante su estancia en un centro penitenciario o de inserci\u00f3n social<\/b>\u201d. Para Tiziri la principal dificultad est\u00e1 en la posibilidad de comunicarse con el entorno. \u201cPor eso el programa contempla todas las instancias de los centros penitenciarios, desde las reuniones con los profesionales en el momento del ingreso, todo lo relativo al funcionamiento y las normas del centro penitenciario, hasta el d\u00eda a d\u00eda en el centro, pasando por sus derechos y deberes\u201d.<\/p>\n
Para garantizar la igualdad de oportunidades hay que dotar a los centros de las herramientas necesarias para que la persona sorda pueda acceder a la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n desde el momento de su ingreso. Por ejemplo, una psic\u00f3loga que habla lengua de signos apoya la adaptaci\u00f3n de los programas que haya en prisi\u00f3n a las personas sordas y realiza tambi\u00e9n intervenciones cuando es necesario. \u2028\u201cEste programa contribuye a eliminar buena parte de las barreras de comunicaci\u00f3n y acceso a la informaci\u00f3n<\/b> de las personas sordas reclusas\u201d, defiende Tiziri. \u201cSu derecho a comunicarse, a informarse, a entender y ser entendidos, a relacionarse, a contar con adaptaciones en celdas, en salas de visita o en salas comunes, a disponer de ayudas t\u00e9cnicas como despertadores luminosos o con vibraci\u00f3n\u2026 En definitiva, contribuir a que gocen de la misma autonom\u00eda y las mismas oportunidades que el resto\u201d, concluye Tiziri.<\/p>\n<\/div>\n
Fuente: Discapacidad https:\/\/www.20minutos.es\/noticia\/5426355\/0\/un-programa-para-garantizar-los-derechos-las-personas-sordas-reclusas-carceles\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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